Your Manifesto!@世界初！無税国家戦略立案処！内検索 / 「不登校児教育」で検索した結果

• 不登校児教育
  この企画書は書きかけの状態です。 編集・追記してくださる方を募集しています。   概要 歴史的経緯 現在の評価・問題点 目的 ⅰ　ターゲット ⅱ　社会貢献としての意義 内容(全体的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 内容(部分的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 問題点 ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向 効果   ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向   予算 ⅰ　一万人規模(小規模市町村) ⅱ　十万人規模(中規模市町村) ⅲ　百万人規模(政令指定都市) ⅳ　千万人規模(首都) ⅴ　一億人規模(全国) 工程表 ～三ヶ月 ～六ヶ月 ～一年 ...
• ●不登校児教育
  これは、高校に導入してもいいですね。 ↓こういうことも可能になる。吹き替えを使って、それぞれのテーブルにテレビさえ置けば。 同時にS市もそのコスモポリタンさでは群を抜いていた。F本は増え続ける外国の子供の教育問題を解決するため、公立小学校や中学校に「外国語での授業」を導入したのだ。教師は日本ではなく、それらの国から呼んでくることにした。 いまやS市で教育を受けた子供達の就職状況は極めて良好だ。多くの企業にとって、これからの主戦場は少子化で市場が縮小する日本ではなく、アジアでのビジネスの成功が今後の企業の成長を左右する時代になっていた。多くの一流企業が中国語、韓国語、インドネシア語などを英語とともに操るS市出身者に関心を示し始めていた。 F本はこれを利用した。事実上、「どの言語で授業をとってもいい」という方針に変更したのだ。もちろん文部省からは相当の嫌がらせを受けたのだが、“日...
• コメント/●不登校児教育
  これは、高校に導入してもいいですね。 ↓こういうことも可能になる。吹き替えを使って、それぞれのテーブルにテレビさえ置けば。 同時にS市もそのコスモポリタンさでは群を抜いていた。F本は増え続ける外国の子供の教育問題を解決するため、公立小学校や中学校に「外国語での授業」を導入したのだ。教師は日本ではなく、それらの国から呼んでくることにした。 いまやS市で教育を受けた子供達の就職状況は極めて良好だ。多くの企業にとって、これからの主戦場は少子化で市場が縮小する日本ではなく、アジアでのビジネスの成功が今後の企業の成長を左右する時代になっていた。多くの一流企業が中国語、韓国語、インドネシア語などを英語とともに操るS市出身者に関心を示し始めていた。 F本はこれを利用した。事実上、「どの言語で授業をとってもいい」という方針に変更したのだ。もちろん文部省からは相当の嫌がらせを受けたのだが、“...
• 小中一貫公教育
  ...ります。 ●不登校児教育 ○ネット上の動画配信型授業などを駆使して、学校にこれない子供が転落することのないようにつとめます。 ○公立のフリースクールも開校します。 ○顔なじみの先生から授業が受けられるよう、市内のすべての授業を配信することとし、経費をかけないためにYoutubeやveohを利用します。 ○財源には、成績に連動しておこづかいを変えることのできるシステム「おこづかいふぁんど」を当てます。 ○また、アダルトライブチャットのシステムと同じスキームで、学校から接続できるネット上のライブ家庭教師システムを構築。 ○全国から高学歴な精神疾患のある生活保護・障害者年金受給者を集め、商売として成り立つ形にすることで、行政の負担を減らし、社会的弱者に復活の機会を与えます。 ●時間差時間割 テストゼミ方式との併用で、教員の労働効率を二倍に高め、教員数を...
• 条例メーカー
  ...条例○不良教育条例○不登校児教育条例○時間差時間割条例○テストゼミ方式条例○深夜自習室開放条例○★小中一貫公教育条例★○落第制度復活条例○朝飯給食条例○米飯毎日二倍条例○経済困窮者への学食パス提供条例○県外・学区外の高校生・学生への住民票提供条例○etc... 　学校ごとにばらつきのある成績評価が高校入試で重視され、多くの子供たちが不公平と不条理に苦しんでいます。定期考査を廃止し、全市での統一試験を実施し、教員に対してより高い水準の教育を求める絶え間ない地域社会の眼によって、教育を再生させ、人材しか資源のない日本の再興を目指します。すべての人々が塾いらずでの進学が出来る環境を保障することで、家計を助け、貧しくとも楽しく希望を持って生きていける社会をつくり上げます。 公共施設の100%活用 　税金で建設した公共施設の100%活用を目指す。 +... 無料...
• Hint for Manifesto!
  ...レランス教育。 ○不登校児教育 　フリースクール。映像配信教育の可能性。 ○時間差時間割 　前例なし。労働的に問題がないかどうか。 ○テストゼミ方式 　キャップ予備校 ○深夜自習室開放 　警備員のコスト。 ○四・五教育 　品川区の実例などで。和田秀樹も参照。 ○落第制度復活 　ゼロ・トレランス。 ○朝飯給食 　陰山などから、いい影響をもたらす資料を。 ○米飯毎日二倍 　減反政策に及ぼす影響など。減反の実態。古古米の実際。耕作放棄地の実際。青田刈りなどについて。 ○経済困窮者への学食パス提供 　東北などにおける経済困窮者の比率。平均的な昼食にかける経費の算出。(学生) ○県外・学区外の高校生・学生への住民票提供 　学区制の無意味さ。地域格差の有無。魅力ある学校とは?　田舎の学校が進学校となった例。学区制の存在がもたらす医師の離散について。 ○学...
• コメント/小中一貫公教育
  高校、大学で就学援助制度と給付型奨学金を創設。 「公立学校」教育を復活し、高校までの無償化を推進 「仕送り減税」で自宅外通学者を抱える家庭を支援。高校教育の無償化と奨学金の充実を推進。 3－5歳児の幼児教育費を段階的に軽減、3年目から無償化。 小学校就学前3年間の幼児教育無償化。 1人年31万2000円の「子ども手当」を中学卒業まで支給。生活保護母子加算を復活し、父子家庭にも児童扶養手当を支給。 子育て手当を欧州並みに（2万円－3万円／人・月）し、義務教育期間まで支給。幼児医療を無償化。 中学校卒業まで、子どもの医療費を無料化。18歳まで1人月1万円（第3子以降は2万円）の「子ども手当」を創設。 生活保護母子加算を復活。児童扶養手当は父子家庭へ拡大、額もアップ。 児童手当を現行の2倍の1万円に引き上げ、18歳まで支給。 児童手当の支給対象を中学3年生まで...
• 街頭演説maker
  ...セ試強制★不良教育★不登校児教育★時間差時間割★テストゼミ方式★深夜自習室開放★小中一貫公教育★落第制度復活★朝飯給食★米飯毎日二倍★経済困窮者への学食パス提供★県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]★部活顧問外部委託★学校開放★自由校則★理解⇒実験★暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 　初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読解ができるような教育を行います。日本史・世界史・地理・...
• 質問趣意書maker
  ...セ試強制○不良教育○不登校児教育○時間差時間割○テストゼミ方式○深夜自習室開放○小中一貫公教育○落第制度復活○朝飯給食○米飯毎日二倍○経済困窮者への学食パス提供○県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]○部活顧問外部委託○学校開放○自由校則○理解⇒実験○暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 　初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読解ができるような教育を行います。日本史・世界史・地理・...
• 総合政策maker
  ...セ試強制□不良教育□不登校児教育□時間差時間割□テストゼミ方式□深夜自習室開放□小中一貫公教育□落第制度復活□朝飯給食□米飯毎日二倍□経済困窮者への学食パス提供□県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]□部活顧問外部委託□学校開放□自由校則□理解⇒実験□暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 　初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読解ができるような教育を行います。日本史・世界史・地理・...
• 議会質問maker
  ...セ試強制☆不良教育☆不登校児教育☆時間差時間割☆テストゼミ方式☆深夜自習室開放☆小中一貫公教育☆落第制度復活☆朝飯給食☆米飯毎日二倍☆経済困窮者への学食パス提供☆県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]☆部活顧問外部委託☆学校開放☆自由校則☆理解⇒実験☆暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 　初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読解ができるような教育を行います。日本史・世界史・地理・...
• 企画書maker
  ...セ試強制■不良教育■不登校児教育■時間差時間割■テストゼミ方式■深夜自習室開放■小中一貫公教育■落第制度復活■朝飯給食■米飯毎日二倍■経済困窮者への学食パス提供■県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]■部活顧問外部委託■学校開放■自由校則■理解⇒実験■暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 　初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読解ができるような教育を行います。日本史・世界史・地理・...
• 条例maker
  ...セ試強制◎不良教育◎不登校児教育◎時間差時間割◎テストゼミ方式◎深夜自習室開放◎小中一貫公教育◎落第制度復活◎朝飯給食◎米飯毎日二倍◎経済困窮者への学食パス提供◎県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]◎部活顧問外部委託◎学校開放◎自由校則◎理解⇒実験◎暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 　初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読解ができるような教育を行います。日本史・世界史・地理・...
• kahoku
    　若い世代の意見を仙台市政に届けようと、仙台二高の３年林直人さん（１７）＝泉区＝ら 同級生５人がインターネット上のサイトで、市の政策づくりを進めている。メールアドレス などを登録すれば誰でも参加可能で「さまざまな人の知恵を借りたい」と呼び掛けている。 　サイト名は「Your　Manifesto!@wiki」あなたの政策で生活を更新！」。「市政への七処方」 と題し、「都市開発」「小中一貫公教育」「過疎化対策」などに分類した。「小中一貫公教育」 では、不登校対策として家庭に授業の様子を動画で配信する施策などを提案している。 　サイト開設は昨年１０月、同級生の間で、市に若者の声が届いていないというもどかしさ から議論になったのがきっかけ。２カ月後にサイトを作り始めた。政策を考えて掲載しており、 現在は７人が登録している。 　林さんは「当事者意識を持って、行動することが大切だと思った」と意欲的...
• 小中一貫教育
  ①　小中一貫教育 　小中一貫教育で、塾要らずの教育を。 ●月ごと教員選択制度●毎月全市統一試験●独自教材●教員セ試強制●不良教育●ライブチャット教育補助員の拡張●時間差時間割●テストゼミ方式●深夜自習室開放●小中一貫公教育●復習入学制度の導入●朝飯給食●米飯毎日二倍●フードスタンプシステムの実施●教育補助員報酬と学費・生活費の相殺制度]]●ワーク・アンド・ライフバランス実現のために企業の応札に有利になるような部活顧問外部委託制度●塾・家庭教師などに対する学校開放●自由校則●でんじろうシステムの導入で実習教育の強化●教育への積極的なドキュメンタリー番組の導入etc...
• ●不良教育
  暴力行為や犯罪などにはゼロ・トランスの不良教育専門全寮制学校を設置し、徹底した管理教育で矯正を図り、一般生徒の安全と学ぶ権利を守ります。
• ●小中一貫公教育
  初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読解ができるような教育を行います。日本史・世界史・地理・倫理・政経と生物・化学・物理・地学を一年ずつ学び、国語についても現代文は逆茂木文でも読解できる力を、古文・漢文は文法から実践的な読解までを扱います。
• ●小中一貫公教育へ
  最終的には、すべての小中学校の運営をNPOに移管し、中央の枠組みに隷属した教育ではなく、より自由に教育ができるようなシステムを整えます。 計算力・漢字力に重点を置いた四年の初等教育後に、すぐさま中学レベルの学習に入り、現在の高校二年生までの学習内容を中学三年生までに終わらせます。
• コメント/●不良教育
  暴力行為や犯罪などにはゼロ・トランスの不良教育専門全寮制学校を設置し、徹底した管理教育で矯正を図り、一般生徒の安全と学ぶ権利を守ります。
• コメント/●小中一貫公教育
  初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読解ができるような教育を行います。日本史・世界史・地理・倫理・政経と生物・化学・物理・地学を一年ずつ学び、国語についても現代文は逆茂木文でも読解できる力を、古文・漢文は文法から実践的な読解までを扱います。
• コメント/●小中一貫公教育へ
  最終的には、すべての小中学校の運営をNPOに移管し、中央の枠組みに隷属した教育ではなく、より自由に教育ができるようなシステムを整えます。 計算力・漢字力に重点を置いた四年の初等教育後に、すぐさま中学レベルの学習に入り、現在の高校二年生までの学習内容を中学三年生までに終わらせます。
• 不良教育
  この企画書は書きかけの状態です。 編集・追記してくださる方を募集しています。   概要 歴史的経緯 現在の評価・問題点 目的 ⅰ　ターゲット ⅱ　社会貢献としての意義 内容(全体的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 内容(部分的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 問題点 ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向 効果   ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向   予算 ⅰ　一万人規模(小規模市町村) ⅱ　十万人規模(中規模市町村) ⅲ　百万人規模(政令指定都市) ⅳ　千万人規模(首都) ⅴ　一億人規模(全国) 工程表 ～三ヶ月 ～六ヶ月 ～一年 ...
• 教育委員,
  公約にあるすべての施策の一斉実施。独自教材の一斉導入。 実行に移すための説明。および環境美化・住み込み・居候・見習い研修・教員選択制・部活顧問地域住民委託制などを立案・説明会の開催。独自教材の開発完了(中学校・高校の各教科研究会に依頼＝市の教員、場合によっては県の教員)。試験的導入。 試験、小中一貫、それに応じた高度なカルキュラムの設定と、時間差時間割・テストゼミ方式、米飯給食などの視察・調査・立案。独自教材底本の選定(シェアが高いものを選ぶ)と、教員への割り当て。
• 教育委員会
  この企画書は書きかけの状態です。 編集・追記してくださる方を募集しています。   概要 歴史的経緯 現在の評価・問題点 目的 ⅰ　ターゲット ⅱ　社会貢献としての意義 内容(全体的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 内容(部分的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 問題点 ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向 効果   ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向   予算 ⅰ　一万人規模(小規模市町村) ⅱ　十万人規模(中規模市町村) ⅲ　百万人規模(政令指定都市) ⅳ　千万人規模(首都) ⅴ　一億人規模(全国) 工程表 ～三ヶ月 ～六ヶ月 ～一年 ...
• 小中一貫公教育へ
  この企画書は書きかけの状態です。 編集・追記してくださる方を募集しています。   概要 歴史的経緯 現在の評価・問題点 目的 ⅰ　ターゲット ⅱ　社会貢献としての意義 内容(全体的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 内容(部分的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 問題点 ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向 効果   ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向   予算 ⅰ　一万人規模(小規模市町村) ⅱ　十万人規模(中規模市町村) ⅲ　百万人規模(政令指定都市) ⅳ　千万人規模(首都) ⅴ　一億人規模(全国) 工程表 ～三ヶ月 ～六ヶ月 ～一年 ...
• 政策特集・ネット発政党のマニフェスト
  ★労働 最低賃金引き上げ 最低賃金を今より改善。生活と経済実態の両面を考慮し、段階的かつ継続的な引き上げ。 労働基準局の権限委譲と強化 労働者の不当労働を是正するための労働基準局の適正な運営。 生涯教育 少子高齢化、多様な生き方、雇用流動化に対応した職業訓練 教育機会の保障 再教育の拡充、その間の生活保障。再チャレンジ支援促進。 同一価値労働同一賃金 同一労働同一賃金の徹底。 派遣の禁止 一般労働派遣の原則禁止。 知的移民の促進 外国人労働者は、知的生産性を基準に受け入れの可否決定。 過重労働移民の保護 外国人労働者の過重労働からの保護。 ★農水 自給率向上 食料自給率の改善。 偽装ゼロ 食の偽装に関するザル規制の改正。再発の防止。 農...
• Manifesto! for you
  　専門家の意見を取り入れながら新しい政策を形にしていきます。(職種別) ●●仙台石鹸 天然素材のみを利用した石鹸などを、学校で採用する、公的に支援するなどして、安価で安定して大量に供給できるように手助けします。これは、アレルギー性皮膚炎などにかかる医療費支出を軽減することにつながります。 ●●印刷業 独自教材を開発し、発行を地元の零細印刷業者に任せることで、多くの印刷業者を経営危機からすくいます。 ●●アパレル 事実上独占状態にあった制服の販売を反省し、学生を含めた若いデザイナーにもチャンスを与えるためにコンベンション製を導入します。 ●●教員 進学実績や児童の更生などに応じて、給料を増額します。 ●●スポーツ 教員に割り当てられていた部活動手当てを廃止し、地元住民に顧問を委託することで、スポーツ選手の引退後の居場所を確...
• コメント/教育委員,
  公約にあるすべての施策の一斉実施。独自教材の一斉導入。 実行に移すための説明。および環境美化・住み込み・居候・見習い研修・教員選択制・部活顧問地域住民委託制などを立案・説明会の開催。独自教材の開発完了(中学校・高校の各教科研究会に依頼＝市の教員、場合によっては県の教員)。試験的導入。 試験、小中一貫、それに応じた高度なカルキュラムの設定と、時間差時間割・テストゼミ方式、米飯給食などの視察・調査・立案。独自教材底本の選定(シェアが高いものを選ぶ)と、教員への割り当て。
• コメント/●テストゼミ方式
  確認テストは、終わり次第デジタルファックスで送って、教育補助員に採点してもらって、すぐ返せるようにすればいいね。 予習課題提出(予習宿題)→一時間目・確認テスト→二時間目・解説授業→テスト提出で、理解を万全なものにします。 三十分ごとに、授業・テスト・教育補助員とのライブチャットがいい。
• ●テストゼミ方式
  確認テストは、終わり次第デジタルファックスで送って、教育補助員に採点してもらって、すぐ返せるようにすればいいね。 予習課題提出(予習宿題)→一時間目・確認テスト→二時間目・解説授業→テスト提出で、理解を万全なものにします。 三十分ごとに、授業・テスト・教育補助員とのライブチャットがいい。
• コメント/公務員改革
  ホワイトカラー公務員は多能工化で、人員を七割削減。教員はテストゼミ方式で半減。ブルーカラー公務員は、給料を民間並みにして半額。パス・地下鉄運転手にはMKシステムを導入しての黒字化達成。 教員はサテライト授業の本格導入で最終的には、百万人都市で百人まで絞り込む。生徒への指導は、夜七時から登校する大学生の講師が行うことで、コストの削減と学費・生活費の無料化を実現する。 国家・地方公務員の天下りを禁止。国、地方の議員、首長は同一選挙区で連続4回以上の立候補を禁止。衆院は選挙区選出のみ。 「行政のムダ」を国民がチェックできるよう会計検査院の機能を強化。 天下りあっせんは全面禁止。公務員の労働基本権を回復。 官僚の天下りを全面禁止。違反には刑事罰を導入。国会議員給与を3割、ボーナスを5割カット。 一部高級官僚の天下りや「わたり」を早急に止め、これを可能とする定年制を導入。 ...
• コメント/●理解⇒実験
  高校からのことは民間に任せたほうがいいとおもうんだけど、ひとつだけいえば、学区内一番の学校だけ進学高化させて、残りの学校は会計かITか英語に特化させた人材を作るべきだとおもう。小中一貫教育になれば、大学入試に必要な知識はすべて中学卒業段階で身につくわけだし。スコラーがスクールにあったって悪くないでしょう？ まぁ、高校・大学は教育補助員のライブチャットのバイトをやってもらって、民間で学費が高くとも相殺してもらえばいいので。経済も活性化するし、人件費は安くなるし、いいことだらけです。 自治体や政府が高校と大学に手を出すのはやめたほうが良いと思う。ただ、政策的な誘導として会計かITか英語に特化させれば免税とかにすればいい。補助金漬けもよくないね。稼げる学校にすれば補助金はいらないし。 科学の諸定理を理解したのち、実験を中心とした授業をします。空想科学読本やでんじろう先生の活用が望まれる...
• ●理解⇒実験
  高校からのことは民間に任せたほうがいいとおもうんだけど、ひとつだけいえば、学区内一番の学校だけ進学高化させて、残りの学校は会計かITか英語に特化させた人材を作るべきだとおもう。小中一貫教育になれば、大学入試に必要な知識はすべて中学卒業段階で身につくわけだし。スコラーがスクールにあったって悪くないでしょう？ まぁ、高校・大学は教育補助員のライブチャットのバイトをやってもらって、民間で学費が高くとも相殺してもらえばいいので。経済も活性化するし、人件費は安くなるし、いいことだらけです。 自治体や政府が高校と大学に手を出すのはやめたほうが良いと思う。ただ、政策的な誘導として会計かITか英語に特化させれば免税とかにすればいい。補助金漬けもよくないね。稼げる学校にすれば補助金はいらないし。 科学の諸定理を理解したのち、実験を中心とした授業をします。空想科学読本やでんじろう先生の活用が望まれる。
• ●独自教材
  　独自教材はおもにパソコンを利用した学習が可能なように、youtubeでの動画配信授業と、問題演習プリントを中心としたpdfの配信で行う。 　この1年でまず、 ◎　早慶の入試問題十五年分の解説授業と、データー ◎　リンガメタリカとアカデミックの文章を元にした問題演習 　　(SFCと同じ客観三択文法問題と客観四択正誤問題) ◎　リンガメタリカとアカデミックの文章を元にした小論文演習(日本語と英語課題文) ◎　京都大学とSFCの小論文問題(日本語と英語課題文) 　の配信を管理人自ら行う。自らの問題演習で現役時代に間違えた部分もここで紹介し、復習する。smart.fmを利用した学習もできるようにする。 　次に、少なくとも大学四年間で、 ◎　初期教育の四年間 ○計算力や語彙力を鍛えるもの ◎　後期教育の五年間 ○　数学ⅠＡⅡＢ...
• コメント/●子ども会解散
  子ども会を解散し、より包括的な教育支援を行います。
• ●子ども会解散
  子ども会を解散し、より包括的な教育支援を行います。
• ●いじめの撲滅
  監視制度・不良教育の充実でいじめを撲滅します。また、内部告発制度を求め、違法事案(暴行・窃盗・恐喝・名誉毀損)への慰謝料の一部を内部告発者に提供する制度を検討します。
• コメント/●いじめの撲滅
  監視制度・不良教育の充実でいじめを撲滅します。また、内部告発制度を求め、違法事案(暴行・窃盗・恐喝・名誉毀損)への慰謝料の一部を内部告発者に提供する制度を検討します。
• コメント/区役所,
  地域住民との集会制度の導入。YMの利用促進。全小学校区において地域本部の立ち上げ。 地域組織解体・一元化へと向けた地域住民との話し合い。 四・五教育でできた空間を利用した区役所業務代行業務へ向けた、民生委員・地元住民の利用。
• 区役所,
  地域住民との集会制度の導入。YMの利用促進。全小学校区において地域本部の立ち上げ。 地域組織解体・一元化へと向けた地域住民との話し合い。 四・五教育でできた空間を利用した区役所業務代行業務へ向けた、民生委員・地元住民の利用。
• ●宗教法人税
  最終的には、この課税を年率二分の総合資産課税に一元化します。 宗教法人は、法人税の八割の税金を社会の一員としての責任として負担していただきます。免税の要件としては、幼稚園から大学にまでわたる一学年ニ百人以上の一貫教育施設を所有していることです。
• コメント/●宗教法人税
  最終的には、この課税を年率二分の総合資産課税に一元化します。 宗教法人は、法人税の八割の税金を社会の一員としての責任として負担していただきます。免税の要件としては、幼稚園から大学にまでわたる一学年ニ百人以上の一貫教育施設を所有していることです。
• Request Manifesto!
  市政に対する要望、苦情、住民サービスへの不満、不正行為の告発など。 ●政策調整局 ●総務局 ●財政局 ●企画市民局 ●健康福祉局 ●子供未来局 ●環境局 ●経済局 ●都市整備局 ●建設局 ●区役所 ●消防局 ●水道局 ●交通局 ●ガス局 ●市立病院 ●会計室 ●教育委員会 ●選挙管理委員会 ●区選挙管理委員会 ●人事委員会 ●監査事務局 ●農業委員会 ●市議会
• ●教材研究
  仕入れ値との差額が、そのまま完全歩合制の担当秘書の給料となる。 事務所のパソコンを実費でお譲りできますという話をする。 パソコン環境の不満などについても話を聞く。 そのあとで、パソコンのほうがみやすいですというはなしをする。 その過程で、まずはモバイル版のYour Manifesto!を紹介する 教育に関する市政への不満を集める。教材研究会・教研集会・教科研究会などに参加する。
• コメント/●教材研究
  仕入れ値との差額が、そのまま完全歩合制の担当秘書の給料となる。 事務所のパソコンを実費でお譲りできますという話をする。 パソコン環境の不満などについても話を聞く。 そのあとで、パソコンのほうがみやすいですというはなしをする。 その過程で、まずはモバイル版のYour Manifesto!を紹介する 教育に関する市政への不満を集める。教材研究会・教研集会・教科研究会などに参加する。
• メニュー
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• コメント/●採用・処分時三年研修
  教育職については、原則として大学院卒以上の採用とし、大学卒の場合は通信過程か地元の大学で博士号を所得した後の採用とします。 また、問題となっている国家一種の官僚再就職先を提供し、優秀な人材には高い給料と高い退職金は出せないものの、より良い住空間のなかで能力を生かした政策立案ができる環境を整えます。 ポストドクターや精神疾患患者のためのプログラムも用意します。また、SR基準として、市民鍋会への参加や、民間人部活指導への協力などを採用時に評価します。 公民館での共同生活を三年間過ごし、公務員試験学習をやり抜いた人材のみを採用・もしくは他自治体へ紹介します。
• コメント/●教員選択制度
  また、非常勤講師扱いなどさまざまな法的抜け道を活用して、実質的に教員免許を有名無実化し、塾や予備校、研究所や大学などから人材を中学生向け教員を大量に採用します。 また、各校に一人ずつMVPをセ試・生徒の成績・伸び率・保護者・生徒・教員からの投票で選び、MVPのみ一律で年収一千万を保障します。 教員選択に際しては各教師ごとに教育方針説明会を開き、選択を行うのか保護者です 生徒数に応じた実力給とし、最低保障賃金にみたない教員には退職を推奨します。 同学年同時間割を組み、同一科目で講師を選択させます。 学校選択制を導入し、初年度は地元の学校で学びますが、その後は適性にあわせてさまざまな選択肢を用意します。
• ●採用・処分時三年研修
  教育職については、原則として大学院卒以上の採用とし、大学卒の場合は通信過程か地元の大学で博士号を所得した後の採用とします。 また、問題となっている国家一種の官僚再就職先を提供し、優秀な人材には高い給料と高い退職金は出せないものの、より良い住空間のなかで能力を生かした政策立案ができる環境を整えます。 ポストドクターや精神疾患患者のためのプログラムも用意します。また、SR基準として、市民鍋会への参加や、民間人部活指導への協力などを採用時に評価します。 公民館での共同生活を三年間過ごし、公務員試験学習をやり抜いた人材のみを採用・もしくは他自治体へ紹介します。
• ●教員選択制度
  また、非常勤講師扱いなどさまざまな法的抜け道を活用して、実質的に教員免許を有名無実化し、塾や予備校、研究所や大学などから人材を中学生向け教員を大量に採用します。 また、各校に一人ずつMVPをセ試・生徒の成績・伸び率・保護者・生徒・教員からの投票で選び、MVPのみ一律で年収一千万を保障します。 教員選択に際しては各教師ごとに教育方針説明会を開き、選択を行うのか保護者です 生徒数に応じた実力給とし、最低保障賃金にみたない教員には退職を推奨します。 同学年同時間割を組み、同一科目で講師を選択させます。 学校選択制を導入し、初年度は地元の学校で学びますが、その後は適性にあわせてさまざまな選択肢を用意します。
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