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生物学 - (2013/04/12 (金) 10:58:40) の１つ前との変更点
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*&aname(ks0603,option=nolink){生物学}
&b(){Ⅰ}
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[[坂本 博]]・[[井上 邦夫]](２０１０年度)
出席：無し
備考1：生物未履修者→取るべからず
備考2：期末考査 1本勝負
//備考の数は適当に調整してください。
(２０１１年度前期)
出席：無し
使用教科書：[[基礎から学ぶ生物学・細胞生物学>>http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4758108080/kobeuurakowik-22/ref=nosim]]…2011年度から変わってます。
備考1：とにかく、授業はスライドをただただ流すだけ。一方的な授業。学生のことは何も見ていないに等しい。
備考2：そんなわけだから、学生の理解とは関係なく授業は進む。高校で生物Ⅱをやっていた人でも理解は難しそうであった。
備考3：期末考査一本勝負で成績が決まる。内容は章末問題12章分（約60問）をそのまま出題。暗記すればいける…はずであるが、単位を落とした人も多数。（ちなみに筆者は開始後すぐに放棄した）問題を見て、あるいは勉強をしていて無理だとわかれば「放棄」と書いてさっさと試験室を出ることを強くオススメする。
(２０１２年度前期)
出席：無し
使用教科書：２０１１年度とは変わっています。残念ながら失念しました。
備考1：期末考査は、考査の一つ前の授業に予め問題が配られ、その中のいくつかから出題される、というものだった。
備考2：とにかく面白くはない。教科書と問題丸暗記しても難しいと感じた人はいたのではないか。
備考3：試験内容は問題に対して説明するもの。結構適当に書いたが秀はもらえたので、教科書の内容を適度に省略して移せばよい。
備考4：理学部物理学科は基礎地学を選ぶべき。
//備考の数は適当に調整してください。
//同じ授業教員の場合は１つにまとめましょう。
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#region(close,授業・テストの評価)
授業の評価
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テストの評価
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//数字を変更しないでしないでください。
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教員個人のページにも是非コメントをしてください。
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- 試験で書いた割合に対して、成績が良かったので底上げしてくれているのかもしれないが、きつい。 (2012-04-01 15:59:05)
- 章末問題をすべて暗記すれば物理履修者もなんとかなるが･･･ (2011-05-14 15:18:25)
- 高校生物を履修してる前提で講義をすすめないでー (泣) by nirinka (2011-02-15 17:31:04)
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[[教員名を記入（フルネームで）]](２０１１年度)
出席：有り・無し
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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&b(){Ⅱ}
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[[教員名を記入（フルネームで）]](２０１０年度)
出席：有り・無し
備考1：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考2：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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&b(){Ⅲ}
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[[教員名を記入（フルネームで）]](２０１０年度)
出席：有り・無し
備考1：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考2：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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*&aname(ks0603,option=nolink){生物学}
&b(){Ⅰ}
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[[坂本 博]]・[[井上 邦夫]](２０１０年度)
出席：無し
備考1：生物未履修者→取るべからず
備考2：期末考査 1本勝負
//備考の数は適当に調整してください。
(２０１１年度前期)
出席：無し
使用教科書：[[基礎から学ぶ生物学・細胞生物学>>http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4758108080/kobeuurakowik-22/ref=nosim]]…2011年度から変わってます。
備考1：とにかく、授業はスライドをただただ流すだけ。一方的な授業。学生のことは何も見ていないに等しい。
備考2：そんなわけだから、学生の理解とは関係なく授業は進む。高校で生物Ⅱをやっていた人でも理解は難しそうであった。
備考3：期末考査一本勝負で成績が決まる。内容は章末問題12章分（約60問）をそのまま出題。暗記すればいける…はずであるが、単位を落とした人も多数。（ちなみに筆者は開始後すぐに放棄した）問題を見て、あるいは勉強をしていて無理だとわかれば「放棄」と書いてさっさと試験室を出ることを強くオススメする。
(２０１２年度前期)
出席：無し
使用教科書：２０１１年度とは変わっています。やさしい基礎生物学 南雲保著 羊土社
備考1：期末考査は、考査の一つ前の授業に予め問題が配られ、その中のいくつかから出題される、というものだった。
備考2：とにかく面白くはない。教科書と問題丸暗記しても難しいと感じた人はいたのではないか。
備考3：試験内容は問題に対して説明するもの。結構適当に書いたが秀はもらえたので、教科書の内容を適度に省略して移せばよい。
備考4：理学部物理学科は基礎地学を選ぶべき。
//備考の数は適当に調整してください。
//同じ授業教員の場合は１つにまとめましょう。
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授業の評価
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- 試験で書いた割合に対して、成績が良かったので底上げしてくれているのかもしれないが、きつい。 (2012-04-01 15:59:05)
- 章末問題をすべて暗記すれば物理履修者もなんとかなるが･･･ (2011-05-14 15:18:25)
- 高校生物を履修してる前提で講義をすすめないでー (泣) by nirinka (2011-02-15 17:31:04)
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[[教員名を記入（フルネームで）]](２０１１年度)
出席：有り・無し
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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&b(){Ⅱ}
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[[教員名を記入（フルネームで）]](２０１０年度)
出席：有り・無し
備考1：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考2：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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テストの評価
#vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0])
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//数字を変更しないでしないでください。
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教員個人のページにも是非コメントをしてください。
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#right(){&link_up(上に戻る)}
#areaedit()
#areaedit(end)
&b(){Ⅲ}
#areaedit()
[[教員名を記入（フルネームで）]](２０１０年度)
出席：有り・無し
備考1：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考2：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
#areaedit(end)
#region(close,授業・テストの評価)
授業の評価
#vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0])
テストの評価
#vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0])
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//数字を変更しないでしないでください。
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