*&aname(0303,option=nolink){地理学} ***教養原論 &b(){Ⅰ} #areaedit() [[山崎 健]](２００９年度) 出席：出席は取らないが、授業で言った内容をノートに取らないとテストで点が取れない、よって授業は出た方が良い 備考1：そもそもこの教授自身が、この学問は存在価値がないと言っている 備考2：教授に生気が感じられない、何を言ってるかわからない、鬱っぽい 備考3：この授業を取らないことを勧める #areaedit(end) //備考の数は適当に調整してください。 #region(close,授業・テストの評価) 授業の評価 #vote2(★★★★★[1],★★★★☆[1],★★★☆☆[1],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[3]) テストの評価 #vote2(★★★★★[1],★★★★☆[1],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[1],★☆☆☆☆[0]) #endregion //数字を変更しないでしないでください。 #region(close,コメント) 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 #comment(noname,below,disableurl) - 自筆ノート持ち込み可なので、板書と教授が言ったことをメモすれば取れる。 (2012-04-01 15:51:17) - 試験は短い記述２問と長い記述い１問。 (2011-10-02 14:18:02) #endregion #right{&link_up(上に戻る)} #areaedit() [[澤 宗則]](２０１２年度) 出席：無し 備考1：レポート・小テスト無し。評価は期末試験のみ。 備考2：講義はパワーポイント形式で、重要語を写すだけ。主な内容はインドの工業化。 備考3：期末試験は、教科書のみ持ち込み可で、与えられた題に関して文を書くというもの。１２年度の題は「グローバリゼーションとインド」。 備考4：試験提出時に、万博公園にある民族学博物館の半券（行ったことが分かる写真も可）を提示すると5点貰える。 //備考の数は適当に調整してください。 #areaedit(end) #region(close,授業・テストの評価) 授業の評価 #vote2(★★★★★[4],★★★★☆[1],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) テストの評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[1],★★★☆☆[1],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) #endregion //数字を変更しないでしないでください。 #region(close,コメント) 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 #comment(noname,below,disableurl) - 授業もまあまあ面白いし、成績も取りやすいです。授業でインドの映画も見ました (2013-04-05 12:23:53) #endregion #right(){&link_up(上に戻る)} #areaedit() [[教員名を記入（フルネームで）]] (２０１２年度) 出席：有り・無し 備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 //備考の数は適当に調整してください。 #areaedit(end) #region(close,授業・テストの評価) 授業の評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) テストの評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) #endregion //数字を変更しないでしないでください。 #region(close,コメント) 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 #comment(noname,below,disableurl) #endregion #right(){&link_up(上に戻る)} #areaedit() #areaedit(end) ***共通専門科目 &b(){Ⅰ} #areaedit() [[大城 直樹]](２０１０年度) 出席：無し 備考1：なぜか単位もらえるが何を学んだのかは分からない。 備考２：鬼門 備考3：過去問がもし手に入ればラッキー。たぶん似た問題。 備考4：テストはすべて論述5問。 //備考の数は適当に調整してください。 [[大城 直樹]](２０１１年度) 出席：無し 備考1：人文地理学に関しての授業。正直教科書読んでるだけで、授業に出る意味もないと考えらえれる。 備考2：論述５問で、テストは正直解けない。過去問と形式は同じでも問題は全く違った。 備考3：解けないが、とりあえずそれっぽいことを書くことが重要。最低でも４問は書こう。 備考4：なぜ単位をくれるのかはわからないが、結局重要なのはテストに出て書くこと。 //備考の数は適当に調整してください。 #areaedit(end) #region(close,授業・テストの評価) 授業の評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) テストの評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) #endregion //数字を変更しないでしないでください。 #region(close,コメント) 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 #comment(noname,below,disableurl) #endregion #right{&link_up(上に戻る)} #areaedit() [[原口剛]] 【2015年度前期】 出席：なし（数回感想文みたいなものを書かされたが，評価に含まれているか怪しい） 授業：教科書の内容を基本とはしているが，試験の論述は3/4が教科書に書かれていないものだった。 対策：授業をある程度聞いておき，要点をノートに書いておく必要がある。 試験：60分で500字程度の記述を4つ書かされる。時間的になかなかハード。 教科書・ノートは持ち込み可。理解していないと手も足も出ない可能性あり。 備考：今年から試験の内容が大きく変化しているようなので要注意。 (２０１３年度) 出席：無し 備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストなし。 備考：テストは教科書・ノート持ち込み可 備考：大阪のあいりん地区についての授業。パワーポイントとビデオを多用。教科書は面白いのだが 備考：教授の声が小さすぎる。眠気を誘いまくる。取り上げる地域が地域なので結構テンションが下がる話が多い。 テストは板書さえとっていれば楽勝 #areaedit(end) #region(close,授業・テストの評価) 授業の評価 #vote2(★★★★★[1],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) テストの評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) #endregion //数字を変更しないでしないでください。 #region(close,コメント) 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 #comment(noname,below,disableurl) #endregion #right(){&link_up(上に戻る)} #areaedit() [[教員名を記入（フルネームで）]] (２０１３年度) 出席：有り・無し 備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 //備考の数は適当に調整してください。 #areaedit(end) #region(close,授業・テストの評価) 授業の評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) テストの評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) #endregion //数字を変更しないでしないでください。 #region(close,コメント) 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 #comment(noname,below,disableurl) #endregion #right(){&link_up(上に戻る)} #areaedit() #areaedit(end) &b(){Ⅱ} #areaedit() [[教員名を記入（フルネームで）]](２０１０年度) 出席：有り・無し 備考1：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考2：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 //備考の数は適当に調整してください。 #areaedit(end) #region(close,授業・テストの評価) 授業の評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) テストの評価 #vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0]) #endregion //数字を変更しないでしないでください。 #region(close,コメント) 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 #comment(noname,below,disableurl) #endregion #right(){&link_up(上に戻る)} #areaedit() #areaedit(end)
