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&size(20){&bold(){[[日教組の正体]]}}＞&size(20){&bold(){日教組の正体２}}
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＜目次＞
#contents()
*■いじめ
※現在この動画は削除されています
#center{&youtube(http://www.youtube.com/watch?v=zsRkGBuc-JQ){500,}}
#center{[[バカな教師が増えた・・>http://www.youtube.com/watch?v=zsRkGBuc-JQ]]}
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**（１）自衛官・警察官の子供をいじめる
[[日教組の「自衛官の子いじめ」 「人権」はなかった…／社会部次長 大野敏明 （1996年02月02日 産経新聞東京夕刊）>http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/19990218.html]]
>（省略）
>担任の女性教師から「大野君のお父さんは自衛官です。&color(crimson){自衛隊は人を殺すのが仕事です。}しかも&color(crimson){憲法違反の集団}です。&color(crimson){みんな、大きくなっても大野君のお父さんのようにならないようにしましょう。}先生たちは自衛隊や安保をなくすために闘っているのです」と言われたことがある。
>（省略）
>それ以来、同級生の態度が変わった。給食の時間は机を集めてテーブルクロスをかけ、みなで一緒に食べていたのが、私ひとりだけのけ者になった。教室の隅でひとりで食事した。朝、学校に行くと上履きがなくなっていた。運動場から帰って来ると、ランドセルの中身がほうり出されていたこともあった。下校途中、石を投げられてけがをしたこともある。
>（省略）
>中学校の時、の筋金入りの日教組教師が、授業中に安保反対、米原子力潜水艦日本寄港反対と演説ばかりで、授業をまともにしなかったため、抗議した。すると「お前は反動だ。先生の言うことが聞けないのか。態度が悪い」とののしられた。
>（省略）
>私の通った小、中学校は東京都下にあったが、都立の全寮制高校に進学して驚いた。そこには全都から生徒が集まっていたが、転勤族である&color(crimson){自衛官の子弟}が多数、在籍しており、&color(crimson){その多くが私と似たような経験を小、中学校で味わった}というのだ。
>（省略）
>小学校で教師が&color(crimson){「自衛官は人殺し。鉄砲もって喜んでいる」}といったため、&color(crimson){「人殺しの子供」}とののしられた経験をもつ者もいた。何人かは中学校で日教組の教師とやり合い、&color(crimson){内申書の評価を下げられる}という苦汁をなめさせられたという。
>それまでは自分だけが特殊な経験をしたのかと思っていたが、決してそうではなく、少なくとも東京では自衛官の子弟は大なり小なり、日教組の教師から心ない仕打ちにあっていたということになる。
>（省略）
>東京都立川市では&color(crimson){自衛官の住民登録を受け付けなかった}ことがあった。住民登録が受け付けてもらえなければ、子供たちは学校に行くことすらできない。&color(crimson){自衛官が夜間の大学に入学しようとしたところ、拒否}されたケースもある。こうした行為は職業による差別で、基本的人権の侵害以外のなにものでもない。まさに憲法違反と言わなくてはならない。
http://ameblo.jp/disclo/entry-10019378518.html
[[連合赤軍 あさま山荘事件 第四章「戦略」銃後の守り P181 10行目～P183 11行目(文藝春秋刊（文庫版）著者 佐々淳行) >http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20001029.html]]
> (省略)
>担任のＳという女教師に授業中に「&color(crimson){このクラスの子でお父さんが警察官と自衛官の子供は立ちなさい}」と言われ、次男がほかの警察官や自衛官の子供たちと顔を見合せながら立つと、Ｓ教師は「&color(crimson){この子たちのお父さんは悪い人たちです。あんたたちは立っていなさい}」といわれゆえなく立たされたというのである。
> (省略)
>親の職業で子供を差別して悪いこともしていないのに立たせるとは何事かと激怒した私は、早速校長先生に抗議した。校長は「&color(crimson){日教組には私も困らされています。ですが相手が悪い。また子供さんにはね返っても行けないから}」と言を左右にして一向に煮え切らない。
>「では教育委員会に公立小学校における親の職業による差別として正式に提訴しますから」と告げると、これはいけないと思ったのか、校長はＳ教師を家庭訪問の形でさし向けてきた。Ｓ教師は「&color(crimson){ベトナム戦争はけしからん、自民党政権は軍国主義復活を目指している。機動隊は学生に暴力をふるう権力の暴力組織だ}」などと日教組の教条主義的な公式論をまくしたてる。
>一通り言わせておいてから「私が言っているのはベトナム戦争や全共闘のことではない。貴女は親の職業で罪のない子供を立たせるという体罰を加えたようだが、小学校教師としてそれでいいのかと尋ねているんです。反省しないなら私は教育委員会に提訴するつもりです」という。
>Ｓ教師はヒステリーを起こして「&color(crimson){やるならやって御覧なさい。日教組の組織をあげて闘いますよ}」と叫ぶ。
>「どうぞ。私も貴女を免職させるまで徹底的にやりますよ。ではお引き取り下さい」と突っ放す。
>すると免職という言葉にイデオロギーが負けたのか、突然Ｓ教師はフロアに土下座して「どうぞお許し下さい。教師をやめさせられたら暮していけませんので」と哀願しはじめた。
>私は呆れ果てて一応鉾をおさめたが、「あさま山荘事件」の時代はこんなひどい話がまかり通っていた時代で、警察官の家族たちを取り巻く社会環境は、お世辞にも友好的と言えるものではなかった。
http://sankei.jp.msn.com/life/education/081021/edc0810210250000-n1.htm
*■校長を自殺に追い込む
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日教組および部落解放同盟は、校長をたびたび自殺に追い込んでいます。
-[[尾道市立高須小学校の校長が自殺>http://www5f.biglobe.ne.jp/~kokumin-shinbun/H15/1504/1504050suicide.html]]
-[[広島県立世羅高校の校長が自殺>http://www5f.biglobe.ne.jp/~kokumin-shinbun/H11/1103/110304hiroshima.html]]
-[[三重県松坂商業高校の校長が自殺>http://www5f.biglobe.ne.jp/~kokumin-shinbun/H12/1203/120303suicide.html]]
-[[広島県立三原養護学校の校長が自殺>http://www5f.biglobe.ne.jp/~kokumin-shinbun/H14/1404/140422hiroshima.html]]
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[[広島 連発する校長自殺 日教組教師が原因>http://www5f.biglobe.ne.jp/~kokumin-shinbun/H15/1505/1505058reason.html]]
県教委の調査によると、教員組合が校長の権限を不当に制限し、自殺は学校運営に苦しんでの結果だった。
日常的かつ組織的な吊し上げが同校の組合員によって行われていた。
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上記のように、日教組は自分たちのイデオロギー（反日・極左・共産主義・自虐史観）にそぐわない者には、自殺に追い込むくらいに圧力をかけます。
民間から起用された校長などは、まさに格好のターゲットです。
日教組による被害者は後を絶ちません。
現在も日常的に、部落解放同盟と共に横暴を繰り返しています。
*■反日マスコミと癒着
#CENTER{&youtube(http://www.youtube.com/watch?v=eo_vJ5Wfbqk)}
#CENTER{[[「麻生総理・中山前国交相を若者が支持したり、秋葉原で人気出たり戦前のドイツ・日本のようで極めて危険」民主・山岡氏>http://www.youtube.com/watch?v=eo_vJ5Wfbqk]]}
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反日マスコミ（マスゴミ）の偏向報道というものは上記の動画からも良く分かります。
中山前国交相の日教組批判は叩くにもかかわらず、民主党のこのような暴言は叩きません。
そして、日教組についても追及しません。
「自民党の発言は暴言。民主党の発言は暴言じゃない。」
あたかもそのように印象操作し、民主党とマスコミはグルになって日本国民を騙そうとしているのです。
2007年参議院選挙でも、安倍政権の崩壊を狙って、このような手法で数々の偏向報道を繰り返し、見事国民を騙して民主党の大勝利へと導きました。
偏向報道の詳しい実態については &size(20){''[[偏向報道の正体]]''} をご覧ください。
*■朝鮮学校、部落解放同盟以外にも多数の怪しい団体と協力関係に
#center{&nicovideo2(http://www.nicovideo.jp/watch/sm12303468)}
#center{[[中国の次は教員が強引な要求を>http://www.nicovideo.jp/watch/sm12303468]]}
尖閣諸島問題で中国ともめていた9月26日（日）に新橋で行われていたデモ行進で配られていたビラと、それに掲載されていた賛同団体です。
朝鮮学校無償化除外がなぜ差別なのか、植民地主義になるのかよくわかりませんが日本人教師の組合が参加しているところをみると、
中国がレアアースを人質にしたように、子供の内申書を教師に握られている以上、親としては反対出来ないという事になるのでしょうか？
他にもアイヌやカナダのバンクーバー関係など朝鮮となんの関係があるのかわからない団体が多数。
派遣村とか朝鮮学校よりも、まずは自分の心配をしなくていいのか？という団体までありました。
不思議なものですね。味方をすると何かいいことでもあるのでしょうか？
（動画説明文より）
*■愛国政治家がみなさんに伝えたいこと
#CENTER{|CENTER:&youtube(http://www.youtube.com/watch?v=ISvSpV9t51o){360,295}&br()[[前国土交通大臣 中山成彬 衆議院議員インタビュー 1/4>http://www.youtube.com/watch?v=ISvSpV9t51o]]|CENTER:&youtube(http://www.youtube.com/watch?v=3DO2dKKYvD4){360,295}&br()[[前国土交通大臣 中山成彬 衆議院議員インタビュー 2/4>http://www.youtube.com/watch?v=3DO2dKKYvD4]]|}
#CENTER{|CENTER:&youtube(http://www.youtube.com/watch?v=Zm3eIA1W-xA){360,295}&br()[[前国土交通大臣 中山成彬 衆議院議員インタビュー 3/4>http://www.youtube.com/watch?v=Zm3eIA1W-xA]]|CENTER:&youtube(http://www.youtube.com/watch?v=abv_yHARbQg){360,295}&br()[[前国土交通大臣 中山成彬 衆議院議員インタビュー 4/4>http://www.youtube.com/watch?v=abv_yHARbQg]]|}
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「成田空港反対派はゴネ得」「日本は単一民族」「日教組はガン」などの発言が政界やメディアから強い批判を浴び、
麻生内閣発足からわずか５日で国土交通大臣を辞任することとなった中山成彬氏に、
発言に至った真意と撤回を拒んだ信念について、チャンネル桜代表・水島がじっくりとお聞きしました。
民主党と日教組の正体について分かりやすく説明している動画です。
#CENTER{&youtube(http://www.youtube.com/watch?v=qAxtSeeNnrE)}
#CENTER{[[橋下知事「中山成彬 元大臣は選挙の洗礼を受けようと」＋日教組２>http://www.youtube.com/watch?v=qAxtSeeNnrE]]}
※残念ながら、最近動画が消滅してしまいました。同じ動画を見つけた人は修正して下さい
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民主党のように日教組の支援を受けている政党や議員がいる一方、日教組を批判する議員も存在します。
-安倍晋三（自民党）
-中山成彬（自民党）
-町村信孝（自民党）
-橋下徹（大阪府知事）
*■洗脳教育の例
大阪のある小学校の掲示板 http://livedoor.blogimg.jp/greatprc-you1/imgs/e/6/e630cf89-s.jpg
平野区の大阪市立加美小学校だと普通 配布資料は全部西暦表示、ハングル混在http://livedoor.blogimg.jp/greatprc-you1/imgs/3/8/38d20463-s.jpg
入学卒業式の女教師の正装はチョゴリhttp://livedoor.blogimg.jp/greatprc-you1/imgs/9/1/91a44cf5-s.jpg
ある小学校での性教育 http://livedoor.blogimg.jp/greatprc-you1/imgs/a/7/a71e9f68.jpg
君が代問題http://livedoor.blogimg.jp/greatprc-you1/imgs/9/1/91f28193-s.jpg
*■書籍
|&amazon(4584131163)|■[[中山成彬はなぜ日教組と戦うのか>http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4584131163/atwiki-22/ref=nosim]]&br()伊藤 玲子 (著)&br()&br()「日教組の強いところは学力が低い」のは正しい。&br()組織率はたとえ低くとも、学校内で国旗国歌への反対運動など反国家的なイデオロギー活動ばかりしていたら「まっとうな教育」なんて望めない。&br()学力テストにも反対。悪平等主義。学力が落ちるのも当然だ。&br()道徳教育にも反対して、社会のモラルも地に堕ちた。&br()やはり「教育のガン=日教組」をぶっ潰さなければ日本の再生はない。|
|&amazon(4775511858)|■[[誰も知らない教育崩壊の真実−日本をダメにした狂育を断て!>http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4775511858/atwiki-22/ref=nosim]]&br()西村幸祐(編集)|
|&amazon(4883806235)|■[[マンガ日狂組の教室>http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4883806235/atwiki-22/ref=nosim]]&br()大和撫吉(著)&br()&br()今、学校が危ない! 日教組(日本教職員組合)が引き起こしている「教育テロ」の実態がマンガでわかる!!&br() ◇マンガ本編&br()◆一限目 荒れる始業式 ----「日の丸・君が代」問題&br()◆二限目 サヨク教師の「特別平和授業」---- 偏向歴史教育&br()◆三限目 セックス革命 ---- ジェンダーフリーと性教育&br()◆四限目 「教育テロ」集団 ---- 日教組の正体&br()◇キーワード解説&br()◇コラム&br()◆日の丸・君が代を否定して国家解体を夢見る日教組教員のトンデモ事件簿! 松浦光修&br()◆日本の過去にこだわり続ける特定アジア諸国の反日外交! それを後押しする日教組! 野村旗守&br()◆日本中で猛威をふるうジェンダーフリーの嵐はまだまだ止まらない! 千葉展正&br()◆マルクス主義に固執する時代錯誤の革命集団・日教組はこれからどこへ向かうのか? 八木秀次|
|&amazon(4569629881)|■[[いいかげんにしろ日教組―われ「亡国教育」と、かく闘えり>http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4569629881/atwiki-22/ref=nosim]]&br()松浦光修(著)&br()&br()「日教組王国」といわれる三重県では、どんな酷い偏向教育が行われているか。三重県在住の教育者が、その実態を白日のもとに晒す。&br()日本国内で、いまだに「反日」を掲げて、子どもたちに偏向教育を続けている人たちがいる。一部の報道で明らかにされたように、全国一の偏向教育県は、いまや広島県でも沖縄県でもなく、日本人の“心の故郷”ともいわれる「お伊勢さん」の地元・三重県である。&br()&color(crimson){「国旗・国家の実施率の低い都道府県ほど生徒の問題行動が多い」という調査も発表されているが、高校生のいじめや暴力行為が全国でもトップクラスの三重県は、まさにそれに当てはまる。}その元凶と思われるのが、「全国一」といわれる日教組の加入率（98％）である。日教組の“不正な勤務”と“異常な教育”は、いまなお日本の教育の深刻な問題であり続けている。&br()「日教組王国」といわれる三重県では、どのような異常な教育が行われてきており、また、いまなお続いているのか。三重県在住の教育者（皇學館大学助教授）がその惨状を明らかにし、三重県教育の正常化のために行動した闘いの記録を綴る。|
|&amazon(4898315283)|■[[ゆとり教育が日本を滅ぼす>http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4898315283/atwiki-22/ref=nosim]]&br()櫻井よしこ (著), 宮川俊彦 (著)&br()&br()学力の低下、自殺者の増大、いじめや不登校という悲惨な現実がなぜ起こったのか。&br()学校で悩んでいる先生や子をもつ親世代の人のために、現在の教育へ問題提起する対談集。2001年刊「この国の宿題」を改題改訂。|
*■参考サイト
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-[[日本教職員組合公式サイト>http://www.jtu-net.or.jp/top.html]]
-[[あきれた教育現場の実態>http://youth.jimin.or.jp/iken2/]]
-[[【輿石東】山梨県教職員組合５【不登校全国１位】>http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1218694211/]](2ch)
-[[余裕のある人には読んでほしい日教組関連エントリ>http://nyanko.iza.ne.jp/blog/entry/736507]](阿比留瑠比氏blog-link)
-[[日教組の正体>http://blog.livedoor.jp/the_radical_right/archives/52073569.html]]（[[せと弘幸Blog『日本よ何処へ』>http://blog.livedoor.jp/the_radical_right/]]内）
-[[日本教職員組合・日教組・JTU(mixiコミュニティ)>http://mixi.jp/view_community.pl?id=1586060]]
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【関連】 [[北海道教職員組合の正体]] [[偏向教科書の正体]] [[自虐史観の正体]]
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&size(20){&bold(){[[日教組の正体]]}}＞&size(20){&bold(){日教組の正体２}}
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