長文対策

1：大学への名無しさん：2008/01/15(火)13:23:13ID:yIZkjDUc0

センター・私大・二次でも今や中心となりつつある長文問題
パラグラフリーディングやロジカルリーディングなどの速読方法論から
構文取って地道訳す方法まで「慣れしかねぇ！」という喝や
「ここをこういう風にしたら内容把握しやすいよー」なんていうアドバイスまで。

何かと非難を浴びやすい速読方法論に対しての煽り中傷は禁止
荒れない程度に指摘をし、議論するなら大歓迎
またときどき荒らしが登場しますが放置が一番です

以下の事に質問者は注意してください。

【的確なアドバイスを受けるには次のことが必要です！】
１高１･高２･高３･浪人・宅浪などの区別を書く
２今までにやった参考書
３模試名を添えた偏差値
４志望大学・学部を書く。その過去問やったかどうか。
５志望大学の過去問を持っている人は傾向を簡単でよいので書いてください

※質問者はテンプレートを読んでから質問してください。

【質問者へ】次のような質問をしないこと。

• 「○○と△△、どっちがいい？」→レベルや相性や志望校などでベスト参考書は変わります。
• 「○○をやれば完璧（最短・最強・満点）になりますか？」→世の中に完璧なんてものはありません。
• 「○○をやったら偏差値70いきますか？」→これまでの習得度合いなど個人差があるので一概に言えません。
• 「○○は△△の代わりになる？」→自分で良いと思った物を使いましょう。
• 「○○大学には△△は必要？」→○○大学合格に必要なのは入れる学力

2：大学への名無しさん：2008/01/15(火)13:24:41ID:yIZkjDUc0

【過去問について】
まず受験勉強のはじめに、志望大学の過去問を見て問題の傾向を把握しましょう。
ポイント
1.問題の形式→長文中心か、文法や短文、英作文中心か。
2.問題の種類→会話・小説・評論・表付きなど、どれがでるか。
3.長文の傾向→単語と文法だけで対応できるか・長さはどれくらいか・テーマに偏りはないか
4.配点の傾向→テーマや大問番号によって得点に偏りが無いか？（複数年の過去問を参照）

このような傾向と現在の自分の能力を把握し
勉強法の確立・参考書の選択を考えましょう

3：大学への名無しさん：2008/01/15(火)13:26:15ID:yIZkjDUc0

Ｑ最近の入試では出題される英文が長文化していると聞きますが対処する方法はありますか？

Ａ確かに一時期そういった傾向がありました。ただここのところは、無意味に長い英文の出題に
　対して一定の歯止めがかかってきました。大変喜ばしいことです
　センター試験も初期の頃と比べると全体の語数は大幅に伸びているものの
　所謂「長文問題」と言われる「総合問題」の長さ自体はそれほど変わっていません
　個々の大学について分析するときりがないので止めますが
　文章は一文ずつしか読めないのであって、速く読めるような方法などないと心得てください。
　例えば日本語の新聞を読む速度を考えてみましょう
　小学生の時に比べると新聞を読むのが速くなっているはずです
　それは速く読む訓練をしたからではなく日本語の文章に接しているうちに
　知らない単語が減っていき・・・という具合に読むための障害が
　ひとつひとつ取り除かれていったからに過ぎません。
　同じ新聞でも例えばプロ野球に興味がある人はスポーツ欄の記事は速く読めるが
　そうでない人は遅い。政治面でも同じことが言えます
　この現象はただ興味の有無だけではなく興味がない分野には知らない単語があるということが多いから
　だと思われます。日本語ですらそうなのですから、まして英語ではやはり単語の知識が大切なのだ
　ということも改めて思い知らされます

4：大学への名無しさん：2008/01/15(火)13:26:41ID:yIZkjDUc0

Ｑ英文を速く読んだり全体の意味を即座に把握するような方法はありますか？

Ａありません
　繰り返しますが基本は一文一文読み進むことなのです
“全体”を眺めつつ“部分”を観ることはもちろん大切なのですが
　このことは一文がきちんと読めないのに全体が読めるはずはない
　という自明の理を否定することにはならないのです