第 9 回勉強会 report ：「EBM勉強会は情報リテラシーをあげるのに必要だって判ってる！なのに・・・なんで続かなないんだろう・・・？」

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第 9 回の勉強会は、8/22で 10 名の参加者にお越しいただきました。

9/26 の WS の文献の理解を深めようと、PECO 作成を試みましたが、少し難しかったようです。

REDUCE 試験の PECO は、今は、伏せておきますね～当日のお楽しみです＾＾
ここで、難しい KEY Word を抽出し、調べておこう～ということにしました。

まず、PSA について。

PSA って？
PSA の cut off 値って？・・・日本と一緒？
そもそも、PSA で癌がわかるん？
% free PSA 、Total PSA って？

そして、前立腺癌の診断について。

針生検って？
グリソンスコアって？
3+4 と4+3 は違うん？
前立腺癌の病理が良く判らん・・・

などなど、調べておきたいことを、たくさん抽出できました。
みなさん、自らどんどん調べておこうね！

後半は、以下のテーマでグループワーク。
「EBM勉強会は情報リテラシーをあげるのに必要だって判ってる！なのに・・・なんで続かなないんだろう・・・（ため息＾＾）？」

みなさんの生の意見をまとめてくださったものです。
番号をうった後の文は、みなさんがつけてくださった意見を代表する「タイトル」です

1：意欲がない
好奇心・探求心がある程度必要である
今、現在目の前にある情報だけで考える方が楽だから
他の人がだした結論を聞く（読む）方が楽
面倒くさい
2：必要性が低い
目的があわない
その時の（ピンポイント）の情報収集の方法が自分に合わないと違う方法をさがしてしまう
自分にどれほどどのくらい必要か役に立つ情報となるかわからないから
活用できず目的を見失う
成功体験がない。EBMで得たものを日常業務で使う機会が少ない
普段の業務で必須のものでないから、継続して行わない
3：時間がない！
時間の流れについていけない
次々と新しい事に興味をもってしまう
扱う分野（疾患）が広すぎる（時間がない）
4：理解能力不足
英語が読めない
理解できない
情報を選ぶための自分の能力が不足している
わからないと思い込んでる
5：他力本願
身につかない
どの情報を選ぶか迷う
方法は知りたいと思うが判断できない
データの解析が困難
自学自習をするには根気がない。そのため継続できない
継続して学べるプログラムがないから続けられない
6：仲間・チーム
グループの中に入っていけない（性格？から1人で学ぶ方が性にあう）
7：モチベーション
学習意欲に対し刺激を受ける環境にないこと（日常業務に追われるだけの日々）
強制がない
使わない分野の興味UPが困難
8：優先順位
もともと勉強が今ひとつすきではない。
時間的余裕がない
遊びたい
自分に甘いから（楽な方に流される）
9：お金
情報を得る環境（システム等）が整っていない
個人でDBに登録する勇気ない
10：IT力
ITに弱い
情報を得ることに慣れていない。最初から時間がかかる、そこまで到達できない
先が見えない（学んでどうなるのかわからない）
英語きらい！
11：情報整理力がない
まとまった情報が手に入りやすい→安易な道に流れる
情報が多すぎて整理できない
学んでもすぐ忘れる
情報整理力がつかない
12：理解が難しい。
統計学的なことがわからない
論文を読むことに抵抗がある
情報そのものの真偽を検討ができない
難しすぎてついていけない。（グループのみんながえらそうにみえて気が引ける）
数学がむずかしい
13：情報の正確性
薬物両方について先生へ上申するにはいい加減な内容では問題である
14：情報の活用力
日常の仕事と結びつけることができない
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そして、「これがあったらつまづかないぞ！EBMの勉強！」
ということで代表者に発表していただきました。

タイトル：「仲間（チーム）をつくって情報を活用することでゆるやかなつながりを広げていく」
どうしたらみんなつまづかない？：