『はじめましてアラビア語【改訂版】』の誤植等

拙著『はじめましてアラビア語【改訂版】』は、東京外国語大学生協出版部から、
東京外国語大学語学教科書シリーズ」の1冊として出ました。
既に絶版。



  • p.25 下から4行目 × حَالٌ ○ → حَ الٌ
  • p.35 練習問題 كبير を付ける問題の7番のローマナイズ ×al-'arḍun → ○ al-'arḍu
  • p.39 「教師(女性)の本の色」のローマナイズ × launi ... → ○ launu ...
  • p.40 下から2行目 母(أُمٌّ ) の語頭のハムザ記号が落ちている。
  • p.44 「その教師の、この本」のローマナイズ ×kitābu l-muʕallimat-i l-ʔaḥmar-u → ○ kitābu l-muʕallimat-i hādhā
    •  「あの教師の、本」のローマナイズ ×kitābu l-muʕallimat-i l-ʔaḥmar-u → ○ kitābu tilka l-muʕallimat-i
  • p.48 表のいちばん下 × 1人称男性 → ○ 1人称
  • p.45 人称代名詞の表、1人称単数の非分離形のローマナイズ × i → ○ ī
  • p.46 いちばん下の行 جَامِعَتِي の母音記号が振られていない。
  • p.48 表のいちばん下 × 1人称男性 → ○ 1人称
  • p.49 7番の文末 × قَدِيمَةً ○ → قَدِيمَةٌ
  • p.58 アラビア語訳の練習問題。4)この事務所の職員たちは日本人です。(肯定文にする)
  • p.58 アラビア語訳の練習問題。5)その教授たちの娘はとても賢い。(娘を複数形にする)
  • p.64 指示詞(これ、この) の説明の※、2文目。×双数形のhā-は → ○ 女性双数形のhā-は
  • p.72 表2つとも: 3人称女性双数形のローマナイズで、laisatā の tā だけでなく、atā が斜字体。
  • p.73 「その学生たちは大学の中にいません」の例文ローマナイズで、学生たち ṭullābu の ā の横線が付いていない。
  • p.76 أَلَيْسَ كَذٰلِك؟ の直訳「それのようではありませんか?」
  • p.79 ☆の2番目、「彼ら2人、彼女ら2人」のアラビア語が、× ـهُمْ → ○ ـهُمَا
  • p.83 練習問題の番号振り。5番が2つありるので、5番以降の番号が1つずつずれる。
  • p.84 إِحْدَى のローマナイズ × ʔihdā → ○ ʔiḥdā
  • p.100 和訳問題4番。× ٱلْمَزَاجِ → ○ ٱلْمِزَاجِ
  • p.103表2つとも: 3人称女性双数形のローマナイズの語尾、tā だけでなく、atā が斜字体。
  • p.104表: 3人称女性双数形のローマナイズの語尾、tā だけでなく、atā が斜字体。
  • p.108 the sixth のアラビア語に太陽文字のシャッダが抜けている。× اَلسَّادِسُ○ → اَلسَادِسُ
  • p.117 練習問題5番の冒頭の動詞の母音記号 × غَسَلَتُ ○ → غَسَلْتُ
  • p.118表2つとも: 3人称女性双数形のローマナイズの語尾、tā だけでなく、atā が斜字体。
  • p.119 下から2行目のローマナイズ × ... kunt ṣaghīran. → ○ ... kuntu ṣaghīran.
  • p.121 表の左下の欄 × 3人称女性 → ○ 1人称
  • p.122 母音の説明?
  • p.154 「~とき(when)」の例文のローマナイズ 最後の2単語: taṭbukhu ṭaʕāman.
  • p.157 最後の例文
    • ローマナイズ 2語目の raʔā は不要。
    • 訳:教授たちのうち、彼が知っている人=彼が知っている教授
  • p.162 活用表の枠線にズレがある。
  • p.163 最後の例文の「ナイル川の西岸」の「岸」のローマナイズが思いっきり間違い。× ṣ-ṣaffati → ○ ḍ-ḍiffati
  • p.166 × مَرَّ (marra 伸ばす) → ○ …通り過ぎる)
  • p.168 「4) 貴女は、今年、巡礼する。 を使って)」の「を使って」をトル。
  • p.170 上の表の右下のローマナイズ × nimtnā → ○ nimnā
  • p.177 練習問題の5番と6番で、動詞にファトハが振られていない。 جَاعَ طَارَ
  • p.194 「彼は日没まで歩き続けた」の例文で、ファトハテーンの位置がずれている。×مَاشِيًا ○ → مَاشِياً
  • p.197 練習問題2の文末 ×صَغِيرًا ○ → صَغِيرٌ
    • 練習問題4の2語目の母音記号 ×دُمْتَ ○ → دَمْتُ
    • 練習問題6の文末から2語目 ×مَاءً ○ → مَاءَةً
  • p.215 練習問題2の1行目末から2番目の語のファトハの位置が違う。 ×إِلَى ○ → إِلىَ
    • 練習問題2の文末にピリオドが抜けている。
    • 練習問題5の2行目行頭 ×نَعْتَذِرُ ○ → نَعْتَذِرْ
    • 練習問題5の2行目中ほど ×ْٱخْتِيَارُكُمُ ○ → ٱخْتَارُكُم
  • p.217 道具名詞の表の真ん中の和訳。 × 量る → ○ 上げる、× 量り → ○ エレベーター
  • p.222 接続形の2人称女性単数のローマ字表記 × taḥmarrīna → ○ taḥmarrī
    • 短形1人称複数  × naḥmarr → ○ naḥmarir
  • p.224 練習問題の2番がダブっている。
    • 練習問題の4番は、5章23節ではなく、21節。
  • p.225  7番の下線部、تَسَاءَلُونَ のハムザの上にファトハがない。
    • 12番、ٱبْيَضَّتْ に下線。
    • 最後の※ × 主語は彼女の2番目 → ○ 接続詞 فَـ で、理由を表す例。
  • p.227 内藤浩二『アラビア語-日本語電子辞書データ』の説明中 × iPod → ○ iPhone



  • 誤りの御指摘、お待ちしております。 -- 榮谷 (2010-04-08 03:17:31)
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最終更新:2014年04月18日 05:59
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