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時枝誠記『改稿/国語教育の方法』有精堂 1963
国語教育関係著者著述目録抄 ○印は単行本
○国語学原論 昭和十六、十二 岩波書店
文学における言語の諸問題 同二二、八 「国語と国文学」二四ノハ
国語科学習指導要領試案（講読編） 同二三、三 中教出版社「新しい教室」三ノ三
国語教育における古典教材の意義について 同 二三、四 「国語と国文学」二五ノ四
国語科学習指導要領試案（文法編） 同 二三、十二 中教出版社「新しい教室」三ノ十二
国語教育に於ける誤られた総合主義と科学主義 同 二四、五 健文社「国語国文学教育の方向」の中
○国語問題と国語教育 同 二四、十一 中教出版社、三六、十 増補版
○日本文法口語篇 同 二五、九 岩波全書の中
○古典解釈のための日本文法 同 二五、十二 至文堂、三四、六 増補版
文学研究における言語学派の立場とその方法 昭和二六、四 「国語と国文学」二ハノ四
国語教育上の諸問題 同 二六、七 「国語と国文学」ニハノ七
国語生活の歴史 同 二六、九 刀江書院「国語教育講座」巻一
文章論の一課題 同 二六、十一 愛媛国語研究会「国語研究」八号
国語教育と文学教育 同 二七、二 教育書林「国語科文学教育の方法」の中
国語学と国語教育との交渉 同 二七、五 「全国大学国語教育学会紀要」第一集
言語教育と文学教育 同 二七、九 金子書房「教育建設8」
文法研究の一課題 同 二八、一 「国語学」第十一輯
国語教育の問題点 同 二八、五 教育書院「国語科学習指導の方法」の中
文章研究の要請と課題 同 二八、十二 「国語学」第十五輯
作文教育の方法について 同 二九、一 「実践国語」
○日本文法 文語篇 同 二九、四 岩波全書の中、三、三 増訂版
○国語学原論 続篇 同 三十、六 岩波書店
文学教育と言語教育 同 三十、六 「信濃教育」八二二号
話し言葉の性格 同 三十、十 明治図書講座「国語教育」第三巻
○日本文法文語篇 改訂版 同 三一、三 岩波全書の中
古典教育の意義とその問題点 同 三一、四 「国語と国文学」三三ノ四
ことばの機能と人間形成 同 三一、六 明治図書講座「国語教育」第一巻
国語教育における能力主義 同 三一、七 明治図書講座「国語教育」第八巻
○現代の国語学 同 三一、十二 有 精 堂
詩歌における音楽性について 同 三二、十一 「国語学」第三十一輯
文法論と文法教育 同 三二、十一 明治書院「日本文法講座」2
O古典解釈のための日本文法 増訂版 同 三四、六 至 文 堂
文章表現と題材との関係 同 三四、八 明治図書「教育科学国語教育」一ノ六
国語学と国語教育 同 三五、三 好学社「中等教育講座国語科編」
文章研究の意義と方法 同 三五、七 学燈杜「国文学」臨時増刊
○文章研究序説 同 三五、九 山田書院
国語教育の基礎的な諸問題 同 三五、十一 牧書店「実践講座国語教育」1
高等学校学習指導要領の改訂について 昭和三五、十二 学燈社「国文学」
○国語問題と国語教育 増訂版 同 三六、十一 中教出版社
「現代国語」の特色 同 三六、十 講談社「現代の話し方と文章」第一巻
○国語問題のために 同 三七、四 東京大学出版会東大新書の中
「現代国語」の意義 同 三七、七 学燈社「高等学校国語教育実践講座」巻二
国語科の本質と人間形成 同 三七、五 明治図書「道徳の時間」第十五号
人間形成のための作文教育 同 三七、七 文部省「中等教育資料」一三四号
改訂学習指導要領（国語科編）を教科書に具体化するについての諸問題 同 三七、七 学燈社「国文学」臨時増刊
国語教育研究はどうあるべきか 同 三七、十二 明治図書「教育科学国語教育」四八号
国語教育は何を教育する教科か 同 三七、十 東京書籍「東海の国語」第一号
「現代国語」の意義 同 三八、一 学燈社「国文学」臨時増刊
言語生活史の研究と「現代国語 同 三八、一」 東京書籍「教室の窓」十ニノー
言語過程説に基づく作文教育観 同 三八、四 東京書籍「教室の窓」十ニノ四
読者の立場と鑑賞者の立場 同 三八、六 「国語と国文学」四十ノ六
