文献:今井1994 - 「×」から学んだこと@wiki

文献情報

• 今井敏博: 教員志望学生の算数における乗法の意味の拡張の捉え方について, 和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要, No.4, pp.1-8 (1994).

http://ci.nii.ac.jp/naid/110004614978

外部リンク

「被乗数と乗数の区別」を調査