掛け算順序固定派の先生に教育目標を確認する質問チャート（改定版） - 掛算順序固定問題対策本部（保管庫）

　「掛け算数式の順序固定」を支持する小学校教員がいた場合に、教育目標を確認するためにどのような流れで質問したらよいか？　を検討するためのチャートです。
　この資料は、twitter #掛算 タグでの @gehkuroki 氏提案をもとに開毎米氏がまとめ（作成）したものを編集者が改良しました。チャート自体はオリジナルのままです。
　チャート自体に問題がある場合、あるいはチャート自体への提案などはtwitter #掛算 タグつきで @kmic67 へリプライをください。

↓@gehkuroki さんによる注

ぼくの経験では「Q1 一般社会にそんなルールはないですよね？」
「Q2 小学校卒業までにそんなルールはないという一般常識を教えてくれるんですか？」
という二つの質問だけで即決する（先生側が呆れる）ことが多いです。

　というわけでＱ１とＱ２が質問の本命ですが、ご自分の浅学非才・素養の無さをよぉく弁えて使う事をおすすめします。（先生が正しいときはすなおに過ちを認め非礼を詫びて引き下がりましょう。ちなみにそうなる皆さんがほとんだと思います。）
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