不登校

何らかの心理的・情緒的・身体的あるいは社会的要因、背景により、児童生徒が登校しない、あるいはしたくてもできない状況にあり、年間３０日以上欠席した者（経済的理由および病気による長期入院は除く）
非社会的行動であり不適応からなる。＝登校拒否

１９９１年から上昇していたが、２００２年に初めて減少。しかし、保健室登校や相談機関への投稿は欠席扱いにならないため、数には含まれていないということも念頭に置く必要がある。２００５年では全国で約１３万人。

不登校になる原因はさまざまである。
いじめ、教師の問題行動、学業不振、家庭内事情、コンプレックス、非行、社会適用能力、人間関係構築能力の欠如、学校制度、進学に伴う環境の変化、・・・・・・などが挙げられる。　
　解決策としては、まず、子供たちの居場所づくりをすることが大切である。学校だけの働きかけでは限界があるので、家庭や地域との連帯が大切。また、フリースクールや児童相談所などの関係専門機関の存在も重要である。
　また、不登校を心の問題として見るだけではなく、進路を主体的にとらえ、社会的自立を目指すことも基本的な考えである。「社会への橋渡し」