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タグ一覧 |
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★サポート希求
(9時間前)
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A:レビュー,A:サポート希求,コーピング,年齢,異文化,共感性 |
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★援助要請_AI02
(4日前)
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AI |
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★援助要請_AI01
(5日前)
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質的研究,AI |
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★英語雑多_05
(25日前)
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B:大学生,A:援助要請,B:高齢者,TPB,身体疾患,性差,結婚,A:MHL,スティグマ,B:成人,年齢,教育歴,雇用状態,援助要請行動,A:臨床群,B:一般人,利益・コスト |
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★疫学01
(47日前)
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A:レビュー,疫学 |
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英語雑多_スティグマ01
(54日前)
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スティグマ,B:一般人,文化差,帰属,＜★★★＞,尺度,＜★★★★★＞,実験,A:MHL,異文化,ヴィネット研究,レジリエンス |
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★ヴィネット研究02
(54日前)
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A:援助要請,Big Five,スティグマ,バーンアウト,B:教師,ヴィネット研究 |
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★家族のスティグマ
(54日前)
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スティグマ |
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★関連領域レビュー01
(54日前)
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メタ分析 |
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★須賀
(88日前)
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他者のすすめ,A:援助要請,B:従業員,A:実態調査,A:介入,性差,抑うつ,接触経験,covid19 |
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★英語レビュー03
(93日前)
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A:レビュー,A:援助要請,スティグマ,メタ分析,A:MHL,抑うつ,オンライン,Big Five,性差,性役割,B:一般人,自己スティグマ,不安 |
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★Vogel, D. L._02
(96日前)
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A:援助要請,B:大学生,自己スティグマ,スティグマ,異文化,抑うつ,Vogel D L,志向性・価値観,＜★★★★＞,援助要請経験,メタ分析,治療同盟,縦断,交互作用,自尊感情,B:その他,ニーズ,自己愛 |
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★援助要請_パーソナリティ02_HEXACO
(97日前)
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Big Five |
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★学業的援助要請_02
(108日前)
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B:大学生,質的研究,A:学業的援助要請,A:レビュー,メタ分析,＜★★★★＞,B:中学生,組織風土,達成目標,援助要請スタイル,縦断,援助要請と適応,B:小学生,利益・コスト,性差,A:社会的達成目標 |
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★Sheeran, P.
(159日前)
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TPB |
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★サポートの互恵性01
(172日前)
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サポート提供,返報性,公平理論,サポート希求 |
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★介入国内_01
(225日前)
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A:援助要請,A:MHL,A:介入,B:中学生,B:大学生,利益・コスト,B:高校生,B:高齢者 |
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★スティグマ_身体疾患
(267日前)
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A:介入,自己スティグマ,身体疾患 |
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★学業的援助要請_日本語01
(281日前)
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A:学業的援助要請 |
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★実態統計系
(281日前)
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A:実態調査,＜★★★★★＞,A:レビュー,A:援助要請,ニーズ,B:一般人,自殺,自殺予防,A:MHL,スティグマ,時代変化,他者の勧め,性別,教育歴,年齢,抑うつ |
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★英語雑多_04
(292日前)
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A:援助要請,B:大学生,性差,性役割,ATTHSP,援助要請経験,交互作用,ニーズ,抑うつ,不安,接触経験,援助要請と適応,対人適応,B:犯罪,他者評価,レジリエンス,ソーシャルサポート,異文化,年齢,心的苦痛,教育歴,収入,バリア,尺度,B:一般人,A:MHL,縦断,スティグマ,信仰,ACEs,B:成人,自己スティグマ |
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★国内雑多07
(299日前)
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A:援助要請,B:成人,シャイネス,抑うつ,援助要請スタイル,援助要請と適応,B:思春期,縦断 |
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★実態統計系J
(309日前)
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A:レビュー,A:援助要請,メタ分析,A:実態調査 |
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★尺度作成_01
(310日前)
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A:援助要請,自己効力感,＜★★★＞,援助要請スタイル,自己スティグマ,尺度,スティグマ,B:保護者,異文化,達成目標,バリア,ATTHSP |
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★国内雑多06
(310日前)
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A:援助要請,A:レビュー,B:大学生,規範,covid19,態度,スティグマ,セルフコンパッション,自己スティグマ,B:高齢者,性役割,質的研究,異文化,B:教師,A:MHL,抑うつ,B:一般人,パーソナリティ,利益・コスト,A:実態調査,B:その他 |
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★学業的援助要請_レビュー01
(310日前)
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B:小学生,A:学業的援助要請,A:レビュー |
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★介入レビュー01
(335日前)
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A:介入,A:援助要請,A:レビュー,メタ分析,B:小学生,B:中学生 |
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★子どもの援助要請01
(356日前)
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A:援助要請,B:小学生,異文化,Indirect Help-seeking |
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★英語雑多_援助要請と男性役割02
(405日前)
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A:援助要請,B:大学生,性役割,ATTHSP,自己スティグマ,セルフコンパッション,A:レビュー |
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★Batterham, P. J.
(408日前)
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A:介入,B:一般人,＜★★★★＞,ニーズ,援助要請経験,年齢,A:MHL |
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★DePaulo, B. M.
(412日前)
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A:援助要請,B:大学生,実験,シャイネス,＜★★★＞,ソーシャルスキル,reactions to aid,返報性,Indirect Help-seeking |
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★愛着関連01
(425日前)
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A:愛着,B:その他,養育,親子関係,感情制御,実験,抑うつ |
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★介入海外_01
(447日前)
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B:一般人,A:介入,臨床群,A:MHL,スティグマ,尺度,抑うつ,＜★★★★＞,ATTHSP,A:援助要請,不安,性役割,B:高校生,知識,自己スティグマ,他者の勧め,セルフコンパッション,マインドフルネス,援助要請経験,音楽 |
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★被援助・負債・感謝
(498日前)
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援助・サポート評価,心理的負債,感謝,実験,B:小学生 |
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★援助行動レビュー
(549日前)
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A:レビュー,メタ分析,A:援助行動 |
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★MHL国内_01
(750日前)
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A:MHL,B:一般人,A:援助要請,B:高校生,抑うつ,尺度,自殺,精神医学の知識,心理的負債,ペアデータ |
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★Siegel, J. T.
(826日前)
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A:援助要請,A:介入,抑うつ,利益・コスト |
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★英語雑多_援助要請と男性役割
(896日前)
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A:援助要請,B:成人,年齢,信仰,異文化,接触経験,アレキシサイミア,雇用状態,結婚,性役割,収入,健康行動,B:思春期,交互作用,A:MHL,援助要請行動,B:一般人,自己スティグマ,オンライン,ATTHSP,セルフコンパッション,TPB,A:感情制御,帰属 |
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★自殺_国内01
(933日前)
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自殺 |
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★国内雑多_スティグマ01
(933日前)
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自己スティグマ,B:その他,適応,A:MHL,A:レビュー,＜★★★＞,スティグマ |
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★従業員01
(948日前)
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B:従業員,ニーズ,年齢,組織風土 |
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★スティグマレビュー
(987日前)
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スティグマ,A:レビュー |
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★スティグマ尺度03
(1020日前)
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スティグマ,自己スティグマ,尺度 |
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★スティグマ尺度02
(1020日前)
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スティグマ,尺度 |
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★reassurance-seeking_01
(1080日前)
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Reassurance‐Seeking,援助要請と適応,カップル,実験,A:レビュー,メタ分析 |
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★従業員の援助要請_01
(1080日前)
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A:援助要請,B:従業員,スティグマ,A:介入,他者のすすめ,A:MHFA,A:MHL,A:レビュー,発達障害,精神障害,組織風土,援助要請と適応,自己効力感,Locus of Control,悩み |
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★英語雑多_03
(1108日前)
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A:援助要請,B:思春期,不安,抑うつ,オンライン,TPB,＜★★★★＞,B:大学生,B:アスリート,レジリエンス,B:保護者,スティグマ,自己スティグマ,ATTHSP,ニーズ,他者のすすめ,B:一般人,PTSD,縦断,バリア,ペアデータ,A:MHL,ソーシャルサポート,Deane F.P. |
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★行動縦断予測01
(1129日前)
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A:援助要請,B:大学生,縦断,ニーズ,性差,＜★★★★＞,他者のすすめ,教育歴,結婚,雇用状態,援助要請経験,スティグマ,文化差,年齢 |
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★援助要請_犯罪・非行系_日本語01
(1130日前)
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A:援助要請,A:レビュー,B:犯罪 |
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★自傷行為と援助要請
(1130日前)
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A:援助要請,A:レビュー,自傷,＜★★★★＞,Support Eliciting |
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★援助要請者研究01
(1130日前)
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B:援助要請者,Rickwood D.,抑うつ,尺度,援助要請と適応 |
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★国内雑多_03
(1130日前)
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A:援助要請,B:大学生,悩み,抑うつ,年齢,性差,結婚,B:高齢者,収入,心理的負債,教育歴,B:幼児,質的研究,実験 |
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★援助要請_犯罪・非行系02
(1137日前)
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B:犯罪,A:援助要請,利益・コスト,＜★★★★＞,Deane F.P.,ATTHSP,性差,文化差,＜★★★＞,質的研究,抑うつ,保険,A:レビュー |
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★国内雑多05
(1137日前)
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A:援助要請,B:犯罪,質的研究,自殺予防,A:介入,情報発信,異文化,B:大学生,態度,スティグマ,自尊感情,A:レビュー |
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Roberts et al., (2018)
(1137日前)
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A:レビュー,A:援助要請,B:一般人,異文化,教育歴,結婚,雇用状態,ニーズ,地域差,精神障害,ソーシャルサポート,年齢,＜★★★★＞,収入,性差,保険 |
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★スティグマ尺度01
(1137日前)
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スティグマ,異文化,A:アンチスティグマ,尺度,A:レビュー |
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Logan, & King (2001)
(1206日前)
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＜★★★＞,モデル,A:レビュー,B:保護者,B:思春期 |
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Bauminger, Finzi-Dottan, Chason, & Har-Even (2008)
(1206日前)
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A:愛着,首尾一貫感覚,自己開示,親密さ,＜★★★＞,B:思春期 |
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Rickwood, Deane, Wilson, & Ciarrochi (2005)
(1206日前)
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自殺予防,A:援助要請,A:レビュー,＜★★★★＞,Rickwood D.,Deane F.P.,B:思春期 |
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Sheffield, Fiorenza, & Sofronoff (2004)
(1206日前)
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援助要請,態度,知識,心的苦痛,バリア,機能,性差,ソーシャルサポート,援助要請経験,＜★★★＞,B:思春期 |
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★日本語レビュー01
(1208日前)
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A:レビュー,性差,異文化,＜★★★＞,A:援助要請,ニーズ,メタ分析,援助要請スタイル |
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★感情と援助要請
(1208日前)
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A:援助要請,実験,ノスタルジア,介入,感情,抑うつ |
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★保護者01
(1209日前)
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A:援助要請,B:保護者,介入,尺度 |
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★英語レビュー02
(1227日前)
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A:レビュー,A:援助要請,B:保護者,スティグマ,性差,A:MHL,精神疾患への信念,異文化,尺度,虐待・DV,B:犯罪,医療 |
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★性的マイノリティ01
(1238日前)
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A:援助要請,バリア,スティグマ,ニーズ,心的苦痛,ソーシャルサポート,B:性的マイノリティ,自己隠蔽 |
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★サポート提供01
(1266日前)
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A:援助行動,夫婦,サポート提供,ニーズ,共感性,実験,結婚満足度 |
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★ヴィネット研究01_J
(1270日前)
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A:MHL,スティグマ |
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★国内質的研究01
(1286日前)
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A:援助要請,質的研究,B:その他,B:教師,物質依存 |
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★高齢者01
(1291日前)
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A:被援助志向性,A:援助要請,B:高齢者 |
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★ヴィネット研究01
(1300日前)
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A:援助要請,スティグマ,A:MHL,性差,年齢,文化差,信仰 |
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★大学生_01
(1302日前)
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A:愛着,A:被援助志向性,B:大学生,援助要請と適応,抑うつ,Locus of Control,文化的自己観,オンライン,援助要請スタイル,悩み,利益・コスト,性差,収入 |
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★MHFA介入_レビュー
(1328日前)
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A:援助要請,A:MHL,A:レビュー,ATTHSP,スティグマ,メタ分析,A:MHFA,＜★★★★＞,介入,Jorm A. F. |
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●520_★Likert研究
(1370日前)
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A:レビュー,A:調査法 |
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★援助要請_発達障害_海外
(1372日前)
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A:援助要請,A:介入,B:保護者,発達障害 |
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★Masuda, A.
(1382日前)
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A:援助要請,ATTHSP,自己隠蔽,年齢,性差,異文化,援助要請経験,接触経験 |
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★英語雑多_自殺と援助要請01
(1405日前)
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スティグマ,B:一般人,A:援助要請,年齢,性差,雇用状態,教育歴,ATTHSP,自殺予防,＜★★★＞,＜★★★★★＞,縦断,援助要請と適応,利益・コスト,態度,抑うつ,不安,A:MHL,信仰,文化差 |
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★英語質的研究01
(1405日前)
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A:援助要請,質的研究,B:思春期,不安,抑うつ,self-reliance |
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★MHFA_日本語01
(1409日前)
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A:援助要請,A:MHFA,他者のすすめ |
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★Bohns, V. K.
(1410日前)
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A:援助要請,B:大学生,援助・サポート評価,A:被援助,＜★★★＞,実験,利益・コスト,Indirect Help-seeking,罪悪感,恥 |
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★英語雑多_援助要請と男性役割 (Bem)
(1429日前)
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A:援助要請,B:大学生,性差,性役割,ATTHSP,援助要請経験,A:学業的援助要請 |
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★虐待・DV・犯罪被害01
(1430日前)
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A:援助要請,B:高齢者,虐待・DV,性差,＜★★★★★＞,信仰,年齢,B:一般人,心的苦痛 |
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★遠回しな援助要請
(1449日前)
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A:援助要請,B:大学生,援助要請スタイル |
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★学業的援助要請_01
(1458日前)
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A:援助要請,B:中学生,B:高校生,B:思春期,期待,自己効力感,縦断,利益・コスト,A:社会的達成目標,達成目標 |
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★過剰な援助要請
(1470日前)
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A:援助要請,B:一般人,援助要請スタイル |
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★MHFA_01
(1472日前)
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A:MHFA,利益・コスト,B:一般人,援助要請と適応 |
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★MHLオンライン情報_01
(1474日前)
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A:援助要請,A:MHL,Webコンテンツ |
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★MHLレビュー01
(1477日前)
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A:援助要請,A:MHL,A:レビュー,帰属 |
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★英語雑多_セルフスティグマ01
(1481日前)
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A:援助要請,B:大学生,＜★★★★＞,自己スティグマ,ATTHSP,personal growth |
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★援助要請_犯罪・非行系01
(1495日前)
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B:犯罪,A:援助要請,スティグマ,利益・コスト,＜★★★★＞,援助要請経験,A:援助要請,B:思春期,接触経験,援助要請と適応,対人適応,B:犯罪,他者評価 |
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★英語レビュー01
(1510日前)
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A:レビュー,A:援助要請,A:介入,＜★★★★＞,性役割,PTSD,ニーズ,性差 |
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★愛着関連04_親の離婚の影響
(1514日前)
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A:愛着,B:保護者,B:大学生,B:思春期,文化差,縦断,離婚,愛着の安定性 |
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★英語雑多_社会心理学実験系01
(1520日前)
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A:援助要請,B:大学生,実験,＜★★★＞,規範,B:高校生,reactions to aid,実験,帰属,援助行動,一般性 |
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★Nadler, A.
(1520日前)
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A:援助要請,B:高校生,実験,Ego Central,自尊感情,自尊心脅威モデル,Nadler A.,B:大学生,B:小学生,返報性 |
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★基礎データ系_SES
(1522日前)
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A:援助要請,B:一般人,地域差,教育歴,ニーズ |
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★Newark, D. A.
(1528日前)
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A:援助要請,実験,援助・サポート評価,A:被援助,援助行動 |
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★教師_01
(1543日前)
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A:被援助志向性,B:教師 |
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★間接的要求_英語01
(1556日前)
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間接的要求,Indirect Help-seeking |
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★援助要請と援助授与_学業的
(1572日前)
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A:学業的援助要請,援助要請スタイル,援助行動,援助要請と適応 |
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★間接的要求
(1575日前)
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間接的要求,Indirect Help-seeking |
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★スティグマ低減_報道の影響
(1587日前)
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スティグマ,A:レビュー,A:アンチスティグマ |
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