音楽 Ｂ鑑賞 内容
第１・２学年
（１）音楽を聴いてそのよさや（ ）を感じ取るようにする。
ア 楽曲の（ ）を感じ取って聴くこと。
イ （ ）、旋律及び（ ）に気を付けて聴くこと。
ウ 楽器の（ ）に気を付けて聴くこと。
（２）鑑賞教材は次に示すものを取り扱う。
ア 日常の生活に関連して、（ ）楽曲
イ （ ）、（ ）の音楽、身体反応の快さを感じ取りやすい音楽など、いろいろな種類の楽曲
ウ 児童にとって親しみやすい、いろいろな演奏形態による楽曲
第３・４学年
（１）音楽を聴いてそのよさや（ ）を感じとるようにする。
ア 曲想の（ ）を感じ取って聴くこと。
イ 主な旋律の（ ）や（ ）、副次的な旋律、音楽を特徴付けている（ ）に気を付けて聴くこと。
ウ 楽器の音色及び（ ）の特徴に気を付けて聴くこと。また、それらの音や声の（ ）を感じ取って聴くこと。
（２）鑑賞教材は次に示すものを取り扱う。
ア 音楽の要素及び音色の特徴を感じ取り、（ ）を得やすい楽曲
イ （ ）の音楽、（ ）の音楽、（ ）の音楽、人々に（ ）音楽など、いろいろな種類の楽曲
ウ （ ）、（ ）を含めたいろいろな演奏形態による楽曲
第５・６学年
（１）音楽を聴いてそのよさや（ ）を味わうようにする。
ア 曲想を（ ）聴くこと。
イ 主な旋律の変化や対照、楽曲全体の構成、音楽を特徴付けている要素と（ ）とのかかわりに気を付けて聴くこと。
ウ 楽器の音色及び人の声の特徴に気をつけて聴くこと。また、それらの音や声の（ ）による響きを味わって聴くこと。
（２）鑑賞教材は次に示すものを取り扱う。
ア 音楽の構成及び音や声の（ ）による響きの特徴を感じ取り、（ ）楽曲
イ 歌曲、室内楽の音楽、（ や ）を含めた我が国の音楽、（ ）に伝わる音楽など、いろいろな種類の楽曲
ウ （ ）、（ ）、（ ）を含めたいろいろな演奏形態による楽曲
最終更新：2008年05月10日 23:02
