ノイズを生かそう

ホワイトノイズをかけると注意力が散漫な子どもにとっては，学習を促す効果があるとの研究が発表されました。

教室でホワイトノイズを流すと注意散漫な生徒の学習効果が上がるが、普段から集中できる生徒には逆効果（GIGAZINE）

ただし，もともと注意力が高い子どもにとっては，逆に学習の妨げとなるようです。
まさに適性処遇交互作用ですね。

出典は以下の通り。
オープンアクセスになっているので，“provisional PDF”をクリックすれば本文にアクセスできます。

Soderlund, G. B. W., Sikstrom, S., Loftesnes, J. M., & Sonuga-Barke, E. J. (2010). The effects of background white noise on memory performance in inattentive school children. Behavioral and Brain Functions, 6. 【Link to Behavioral and Brain Functions】

最終更新：2010年10月04日 (月) 22時03分30秒