「国際関係と世界システム論（International Relations and the World System）」
2008年10月1日（水） 5限（16: 10～）、開講
キーワード： 国際関係理論、国際社会、グローバル社会、国連
参考書： 篠田英朗『国際社会の秩序』（東京大学出版会、2007年）。
ヘドリー・ブル［著」、臼杵英一［訳］『国際社会論』（岩波書店、2000年）。
＜授業のテーマと目標＞
国際社会の歴史や制度を学びつつ、現代の国際関係を多角的にとらえる視点を養うこと、これを本講義の最大の目標とします。本講義は大きく三部構成になっています。
（1）現代の国際社会が成立するにいたった歴史をふりかえる。
（2）複雑な国際関係を読み解くためのツールとして、リアリズムやリベラリズムなどの諸理論を理解する。
（3）これらの理論を手掛かりに、現代の国際社会が抱える問題について考察する。
＜毎回の授業計画＞
1 イントロダクション： どうして国際関係論（IR）を学ぶのか？
2 国際社会の歴史と仕組み ①： 西欧国際社会の成立、「ウェストファリア」から「ユトレヒト」
3 国際社会の歴史と仕組み ②： 「ウィーン」から「ヴェルサイユ」
4 国際社会の歴史と仕組み ③： 「ヤルタ」から「ヘルシンキ」、そして「パリ」へ
5 リアリズム： 悲劇の国際政治
6 リベラリズム： 協調の国際政治
7 国際政治経済論（IPE）： 従属論、世界システム論
8 国際関係論の新しいアプローチ： コンストラクティヴィズム、批判理論、ジェンダー、ポストモダニズム、規範理論
9 グローバル・ガヴァナンス： 国際社会における国連の役割
10 グローバリゼーションとグローバル経済： “Empire” と「マルチチュード」、 反グローバリズム
11 アイデンティティをめぐる国際政治： 「文明の衝突」、民族紛争
12 国際関係と個人： 国際人権規範の発展、人道的介入、「保護する責任」
13 世界秩序と「米帝」： 9.11事件、対テロ戦争、イラク戦争
14 われわれの世界の行方： "Singing Our World into Existence"
＜授業に対する準備事項＞
前もって指示するので、テキストや配布プリントを予習しておくこと。新聞を読んでおくこと。
＜成績評価方法＞
①成績は期末試験の結果で評価する。②出席はとらない。ただし、授業の感想やコメントを数回提出してもらう。一度も提出していないものには期末試験の受験資格を認めない。
最終更新：2008年10月19日 02:18
