石田
今回の問題は個人的にはかなり難しい問題を出しました。もしかしたらやる気をなくしてしまうのではないかと心配していましたが、みんなが頑張って取り組んでくれてうれしかったです。
交流したときの問題では問題１が特に力を入れて考えた問題です。ｙ＝axのグラフは直線であるとなんとなくわかったような感じになっている人にはなかなか難しかったのではないでしょうか？他の公式についても、何で成り立つのかな～？と疑問を持ってみると新しいことが分かると思います。数学だけでなく日常生活の色々なことを考えて新しいことを発見してください。
今回の問題は個人的にはかなり難しい問題を出しました。もしかしたらやる気をなくしてしまうのではないかと心配していましたが、みんなが頑張って取り組んでくれてうれしかったです。
交流したときの問題では問題１が特に力を入れて考えた問題です。ｙ＝axのグラフは直線であるとなんとなくわかったような感じになっている人にはなかなか難しかったのではないでしょうか？他の公式についても、何で成り立つのかな～？と疑問を持ってみると新しいことが分かると思います。数学だけでなく日常生活の色々なことを考えて新しいことを発見してください。
中村
今回再び授業に参加させていただいて、皆さんの問題にとりくもうという意欲におどろかされました。自分が中学生のときはこんなにやる気あったかなとかんがえてしまうくらいでした☆今回見せてくれたようなやる気をいろいろなことに活かしてもらえたらなとおもいます♪♪次に授業に参加させてもらうときには、もっとしっかりと準備して行きますんで、そのときはまた一緒に数学しましょうね～～☆☆
今回再び授業に参加させていただいて、皆さんの問題にとりくもうという意欲におどろかされました。自分が中学生のときはこんなにやる気あったかなとかんがえてしまうくらいでした☆今回見せてくれたようなやる気をいろいろなことに活かしてもらえたらなとおもいます♪♪次に授業に参加させてもらうときには、もっとしっかりと準備して行きますんで、そのときはまた一緒に数学しましょうね～～☆☆
