06秋_mixiキャラ班のwikiです
●研究背景(なぜ、研究を行うか)
2004年2月よりサービスが始まり、現在641万人以上の参加者(2006年10月23日現在)を抱え、現在も参加者が増え続けるmixi。
春セメの研究では、インターネット・コミュニティ内では様々な要素が個人のcharacterをcharacterizeしていると考えた。
そして、mixi、ブログ、掲示版の3つのインターネット・コミュニティのcharacterizeの違いを表した仮説モデルを作った。
今年8月の横浜での発表の際に、「世代間でのcharactarizeに対する違いがあるのではないか」という意見があった。
秋セメではこの視点での研究を進めていく。
オフライン上でも「自分探し」という言葉がよく聞かれる。
mixiでcharactarizeすることで、「自分」を客観的に見つめ直すことが可能であり、また、インターネット上での自分の基地にもなり得る。
●研究目的(何を明らかにしたいのか)
若い年齢をターゲットユーザーとするSNSを運営しようとする場合、characterize機能が必要であるか否かを明らかにする。
●研究方法(どんな手法を取るのか)
*方法
「そのユーザーはcharactarizeしている」と考える条件を定める。(条件は下部 ★1 を参照)
各対象ごとにユーザー検索から選出。そのユーザーのページを閲覧し集計する。
集計結果から、年代別男女別のcharactarizeしている割合を出し、比較する。
*対象
20歳、25歳、30歳、35歳、40歳、45歳、50歳のmixiユーザー。それぞれ男女50人ずつ。
この調査法を用いて、他の総合型SNSやセグメント化されたSNSでも実施する。
★1 〜「charactarizeしている」と考える条件〜
・コミュニティに9個以上参加していること。
・プロフィールの項目を5個以上記入し、自己紹介で5文以上書いていること。
・トップ画像を独自なものに設定していること。
以上をすべて満たしているユーザーを、「charactarizeしている」と考える。
また上記の3つは、「その人がどういう人物であるか」をmixi個人トップページで判断する際に、班員2人が特に重視することより設定した。
●研究状況(現在の研究状況は)
mixiにおいての調査は、現在集計中。
●結論(何が明らかになったか)
●課題(積み残したモノは何か)
●参考文献(どんな本や資料を読んだか)
●研究背景(なぜ、研究を行うか)
2004年2月よりサービスが始まり、現在641万人以上の参加者(2006年10月23日現在)を抱え、現在も参加者が増え続けるmixi。
春セメの研究では、インターネット・コミュニティ内では様々な要素が個人のcharacterをcharacterizeしていると考えた。
そして、mixi、ブログ、掲示版の3つのインターネット・コミュニティのcharacterizeの違いを表した仮説モデルを作った。
今年8月の横浜での発表の際に、「世代間でのcharactarizeに対する違いがあるのではないか」という意見があった。
秋セメではこの視点での研究を進めていく。
オフライン上でも「自分探し」という言葉がよく聞かれる。
mixiでcharactarizeすることで、「自分」を客観的に見つめ直すことが可能であり、また、インターネット上での自分の基地にもなり得る。
●研究目的(何を明らかにしたいのか)
若い年齢をターゲットユーザーとするSNSを運営しようとする場合、characterize機能が必要であるか否かを明らかにする。
●研究方法(どんな手法を取るのか)
*方法
「そのユーザーはcharactarizeしている」と考える条件を定める。(条件は下部 ★1 を参照)
各対象ごとにユーザー検索から選出。そのユーザーのページを閲覧し集計する。
集計結果から、年代別男女別のcharactarizeしている割合を出し、比較する。
*対象
20歳、25歳、30歳、35歳、40歳、45歳、50歳のmixiユーザー。それぞれ男女50人ずつ。
この調査法を用いて、他の総合型SNSやセグメント化されたSNSでも実施する。
★1 〜「charactarizeしている」と考える条件〜
・コミュニティに9個以上参加していること。
・プロフィールの項目を5個以上記入し、自己紹介で5文以上書いていること。
・トップ画像を独自なものに設定していること。
以上をすべて満たしているユーザーを、「charactarizeしている」と考える。
また上記の3つは、「その人がどういう人物であるか」をmixi個人トップページで判断する際に、班員2人が特に重視することより設定した。
●研究状況(現在の研究状況は)
mixiにおいての調査は、現在集計中。
●結論(何が明らかになったか)
●課題(積み残したモノは何か)
●参考文献(どんな本や資料を読んだか)