「掛け算順序固定」問題
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掛算順序派閥の簡易診断チャート (924日前)
後で整理するためのメモ用ページ (2865日前)
関連情報リンク (3045日前)
非常識な算数指導が行われている事例 (3069日前)
まずは確認しておきたい常識的事項 (3070日前)
テキストパターンマッチングの罠 (3071日前)
「立式」についての２種類のメンタルモデル (3082日前)
数式だけで具体的状況を表現し切ることは無理 (3082日前)
初歩的モデルへの固執は成長を妨げる (3082日前)
「掛け算の順序は固定すべき」派の先生への４つの質問 (3082日前)
わり算の問題類型と解答方略対応マップ (3082日前)
テキストパターンマッチング型勉強の恐怖 (3082日前)
計算が出来ても量を実感できているとは限らない (3082日前)
掛け算問題を解く過程に現れる4種の認知レベル (3082日前)
量×量モデルは同数累加モデルよりも難しい？ (3082日前)
若柳小学校事例の考察 (3082日前)
掛け算順序固定派を支配する無意識の思考構造～その問題点～ (3082日前)
「掛け算順序固定」指導がもたらす弊害について (3082日前)
３分でわかる掛け算順序問題まとめ (3082日前)
「これが算数教育の常識である」という教育業界の主張 (3082日前)
教師用指導書に順序固定指導法が明記されている (3082日前)
掛け算順序問題目次 (3082日前)
テストページ (3082日前)
掛け算順序固定方式の正当性検証チャート (3082日前)
かけわり図中心メソッドにともなう順序固定数式手法について (3082日前)
人は「メンタルモデル」を通してリアル世界を知覚する (3082日前)
かけ算順序固定派先生に教育目標を確認する質問チャート (3082日前)
資料ページ (3082日前)
掛け算を認識する２種類のメンタルモデル (3082日前)
順序固定の指導法：単位サンドイッチ論法 (3082日前)
黒木玄さんの論考目次 (3082日前)
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