Todarodes pacificus
ビリヤード
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gs23
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社会見学・ビリヤード
氷室「それでは、入場する。
1回目
氷室「ビリヤードはすばらしい。
これほど端的に物理の初歩を
学習できる遊技は他にない。
これほど端的に物理の初歩を
学習できる遊技は他にない。
『わたしにも教えてください』
氷室「よろしい。
ノートを開きなさい。
基本的な玉の挙動を図解する。
●●(ウン!
良い感じだよね。)
ノートを開きなさい。
基本的な玉の挙動を図解する。
●●(ウン!
良い感じだよね。)
『どっちが勝つか勝負しましょう!』
氷室「無駄だ。
君は私には勝てない。
●●(えーと、
まあまあ、かな。)
君は私には勝てない。
●●(えーと、
まあまあ、かな。)
『遊びなんだから、気楽にやりましょう』
氷室「学習意欲が無いのなら
今日の講義は中止する。
●●(あ〜もう、私のバカバカ!
印象サイアクだよ〜。)
今日の講義は中止する。
●●(あ〜もう、私のバカバカ!
印象サイアクだよ〜。)
2回目
氷室「ビリヤードは楽しい……。
●●。
君はどうだ?
●●。
君はどうだ?
『面白いけど……難しいです』
氷室「大変結構。
興味の無いところに発展はない。
続けてみなさい。
●●(やったね!
バッチリ好印象!!)
興味の無いところに発展はない。
続けてみなさい。
●●(やったね!
バッチリ好印象!!)
『ちっとも楽しくありません』
氷室「なに?
……なるほど。
次回は別の講義を考えてみよう。
●●(えーと、
まあまあ、かな。)
……なるほど。
次回は別の講義を考えてみよう。
●●(えーと、
まあまあ、かな。)
『楽しいような気もします』
氷室「楽しいのか楽しくないのか、
どちらかにしなさい。
不愉快だ。
●●(う……
印象悪くしちゃったかな。)
どちらかにしなさい。
不愉快だ。
●●(う……
印象悪くしちゃったかな。)
3回目
氷室「どうだ?
自分の成長を感じるか?
自分の成長を感じるか?
『バッチリです!』
氷室「よろしい。
それでは君の腕前をテストする。
●●(ウン!
良い感じだよね。)
それでは君の腕前をテストする。
●●(ウン!
良い感じだよね。)
『わたし、才能なさそうです』
氷室「この場合“才能”という表現は
適当でない。
怠け者のいいわけとしか聞えない。
●●(う……
印象悪くしちゃったかな。)
適当でない。
怠け者のいいわけとしか聞えない。
●●(う……
印象悪くしちゃったかな。)
3回目特別会話
氷室「どうだ?
自分の成長を感じるか?
『氷室先生が教えてくれたから』
氷室「……おかしなしゃべり方をするな。
不愉快だ。
●●(あ〜もう、わたしのバカバカ!
印象サイアクだよ〜。)
自分の成長を感じるか?
『氷室先生が教えてくれたから』
氷室「……おかしなしゃべり方をするな。
不愉快だ。
●●(あ〜もう、わたしのバカバカ!
印象サイアクだよ〜。)
『氷室先生が教えてくれたから』
氷室「……やめなさい。
どういうつもりだ?
●●「あの、すみません……。
氷室「いや……
謝る必要はない。
少し、驚いただけだ……。
氷室「意欲ある生徒には、これからも
惜しみなく私のテクニックを
伝授するつもりだ。
氷室「期待していなさい。
●●「はい!
どういうつもりだ?
●●「あの、すみません……。
氷室「いや……
謝る必要はない。
少し、驚いただけだ……。
氷室「意欲ある生徒には、これからも
惜しみなく私のテクニックを
伝授するつもりだ。
氷室「期待していなさい。
●●「はい!