5 ①× 原則によらない場合は、複式学級の場合、
特別支援学級・
通級による指導の場合、重複障害者の教育・訪問教育の場合、私立学校における宗教教育の場合、研究開発学校の場合、不登校児童生徒を対象とする場合、地域の特色を生かした
教育課程の編成の場合の七つである。
②× 相対評価ではなく絶対評価
6 ①倫理学 ②心理学 ③道徳 ④四 ⑤五 ⑥
ライン ⑦概括
9 例①地理と歴史を関連付けて教える
②
社会科を中心に学び必要に応じて理科や算数を学ぶ
③豚を飼ってえさ代の計算をするために算数を学ぶ
最終更新:2008年11月26日 02:10