教育原理１解答 - shomen-study7 @ ウィキ

教育原理１の解答
１
Ａ「エミール」、ルソー
Ｂ「隠者の夕暮れ」、ペスタロッチ
Ｃ「児童の世紀」、エレン・ケイ

２

• 実質陶冶→教材の実質的・内容的価値に注目し、具体的・個別的な知識や技能それ自体の取得のことを指し、教材の内容そのものが直接的に有能な効果をもたらす側面のことを言う。
• 形式陶冶→思考、感情、意志などの諸能力の形成を重視しながら、人間の精神的諸能力を形成する働きのことを指し、生活一般の中での思考力や態度に影響を与える側面のことを言う。

３（教授）、（訓育）