コミュニケーション魂に火をつける
略称：c-soul
会期：2005年9月～12月
場所：未来大学
略称：c-soul
会期：2005年9月～12月
場所：未来大学
20051007-8 課題名：一本の枝から
c-coulワークショップシリーズも第三回となり、ますます活動が深化していきます。詳細の内容は「当日のお楽しみ」に致しますが、各自のスケジュールとの関係を整理していただくために、以下のようにワークショップの枠組みに関する情報をお知らせします。
c-coulワークショップシリーズも第三回となり、ますます活動が深化していきます。詳細の内容は「当日のお楽しみ」に致しますが、各自のスケジュールとの関係を整理していただくために、以下のようにワークショップの枠組みに関する情報をお知らせします。
ねらい：
一本の枝を端緒に、記憶を想起させる様々なメディアを作り
だします。ありふれた枝を手にとって思い出す様々な記憶を、
メディア（音、香り、アクション、、、etc.）に置き換える事
を試みます。記憶を内蔵したメディアを通じてコミュニケー
ションするには？二日間のワークショップの中で考えて行きま
す。
一本の枝を端緒に、記憶を想起させる様々なメディアを作り
だします。ありふれた枝を手にとって思い出す様々な記憶を、
メディア（音、香り、アクション、、、etc.）に置き換える事
を試みます。記憶を内蔵したメディアを通じてコミュニケー
ションするには？二日間のワークショップの中で考えて行きま
す。
期日：
10月7日（金）～10月8日（土）
10/7 14：30-17：00
10/8 10：00-14：30
10月7日（金）～10月8日（土）
10/7 14：30-17：00
10/8 10：00-14：30
場所：
四季の杜公園（未来大学の隣）
四季の杜公園（未来大学の隣）
集合場所：四季の杜公園 里の舎広間 14：30に現地集合
http://aps005.hotweb.or.jp/shikixoops/modules/tinyd1/
http://aps005.hotweb.or.jp/shikixoops/modules/tinyd1/
参加者の準備物：
前回使用したフィールドノート
筆記用具
デジカメ
二日目の昼ごはん（サンドイッチ、お弁当など）
二日目の作業用のハサミ
前回使用したフィールドノート
筆記用具
デジカメ
二日目の昼ごはん（サンドイッチ、お弁当など）
二日目の作業用のハサミ
出欠の確認：
現在把握している出席者
はまちゃん（一日目のみ）、久保（一日目のみ）、関、瓜生、上野、伴田、池田
（二日目のみ見学者の予定）、船戸
現在把握している出席者
はまちゃん（一日目のみ）、久保（一日目のみ）、関、瓜生、上野、伴田、池田
（二日目のみ見学者の予定）、船戸
二日間の流れ
10/6（木）
10/6（木）
* 里の舎利用申請書を四季の杜事務局に提出：伴田さん担当
10/7（金）
* 09:00木村東京から戻り函館空港着 * 13:20諏訪名古屋から函館空港着、出迎え木村 * 14:30里の舎に参加者集合：ガイダンス（木村主旨説明、諏訪さんコメント） * 14:40ワークショップの開始
活動：参加者
各自、四季の杜内で気になった落ちている枝、葉などひ
ろう。（配布されたビニール袋を用いても良い。採取し
た場所を記録、気になった事の記録（フィールドノート
使用）、デジカメで撮影。）
観察：木村、諏訪さん
参加者の様子の観察。ビデオ使用。参加者と会話を楽し
む。現地の状態を出来るだけ語ってもらう。
各自、四季の杜内で気になった落ちている枝、葉などひ
ろう。（配布されたビニール袋を用いても良い。採取し
た場所を記録、気になった事の記録（フィールドノート
使用）、デジカメで撮影。）
観察：木村、諏訪さん
参加者の様子の観察。ビデオ使用。参加者と会話を楽し
む。現地の状態を出来るだけ語ってもらう。
* 15:40里の舎に再集合
活動：参加者
各自の採取してきた写真、メモ、枝、葉、、etcの披露
観察：木村、諏訪さん
コメント、明日することの説明
各自の採取してきた写真、メモ、枝、葉、、etcの披露
観察：木村、諏訪さん
コメント、明日することの説明
* 16:00里の舎で現地解散（施設が16：00で閉鎖のため） * 一旦大学に戻り
作業：参加者のデジカメ画像を集約、プリントアウトす
る。木村と諏訪さんのビデオで紹介したい部分があれ
、研究室にて上映会をする。
る。木村と諏訪さんのビデオで紹介したい部分があれ
、研究室にて上映会をする。
* 18:00関さんの卒研プレゼン→諏訪さんに * 19:00夕ご飯を食べに出かける。諏訪さんを宿まで送る（担当
木村）、翌朝の活動のため、イーゼルパット、イーゼ
ル、ポストイット、プリントアウト写真、DVテープ、マ
ジックペン、ノリを車載する。
ル、ポストイット、プリントアウト写真、DVテープ、マ
ジックペン、ノリを車載する。
10/8（土）
* 09:00木村が諏訪さんをホテルにむかえに行く * 10:00里の舎で現地集合
* 12:00里の舎に再集合
活動３：昼食 ただし、規則上大広間では食べられないので、隣接する飲食スペースで軽食（何か変だけど規則なのでした）
* 13:00里の舎で活動再開
活動４：活動１、２をベースにポスターを作る。
どんなメディアを使って、どんな方法で、どんな記憶を
伝えようとしたのか、、を描く。多様なメディアに対し
て擬態語、擬音語を使うことも試みる。
次回までにポストイットにコメントをつけていく活動に
ついて意見交換する。フォト蔵の利用法についても再確
認。
どんなメディアを使って、どんな方法で、どんな記憶を
伝えようとしたのか、、を描く。多様なメディアに対し
て擬態語、擬音語を使うことも試みる。
次回までにポストイットにコメントをつけていく活動に
ついて意見交換する。フォト蔵の利用法についても再確
認。
* 14:30現地で解散
木村、諏訪さんで2回のリフレクションと次回以降の計画を再設計するミーティング。
学生も参加する（予定）。
終了後は空港まで送る。
学生も参加する（予定）。
終了後は空港まで送る。
10/11（火）
活動で作ったポスターをアトリエ横に前回同様に掲示。
ポストイットを貼る活動を始める。
定期的な変化を撮影し、フォト蔵へupする。コメント
する、、、、。10/07,08について久保さん、浜田くん
のポスター作りをサポートしながら集団メタ認知を試
みてみる（二人の都合を調整して一気に実施）。
活動で作ったポスターをアトリエ横に前回同様に掲示。
ポストイットを貼る活動を始める。
定期的な変化を撮影し、フォト蔵へupする。コメント
する、、、、。10/07,08について久保さん、浜田くん
のポスター作りをサポートしながら集団メタ認知を試
みてみる（二人の都合を調整して一気に実施）。
20050929 最終日の日程変更のくわだて。間が１ヶ月近く空くのがまずい感じがするが、集中と充実を優先させたい。
20050922 函館公園ワークショップ終了 リフレクションミーティングを空港で実施
会話の泡立ち感
三人説
しゃべる、書くの自己選択による言語化
時間と空間によるメタ認知の促進（現場、場所替え、一晩おく）
会話の泡立ち感
三人説
しゃべる、書くの自己選択による言語化
時間と空間によるメタ認知の促進（現場、場所替え、一晩おく）
20050921 函館公園で第二回ワークショップ開催
授業案（原案）
ファシリテータのフライトスケジュール
２１日：ANA３９１便１３：２０着
２２日：ANA３９４便１５：５０発
ハーバービューホテル泊
２１日１４時半函館公園集合（空港へからの送迎は必要ありません．）
課題は「自分の居心地を語ること，相手の人間を知ること」とします．
１４：３０～４５：イントロダクション
この日の課題を学生に説明．名札（白ガムテームに愛称：先日と同じ）
１４：４５～１５：４５：（単独行動）
学生一人一人が公園内で居心地を探索．どの場所でどんな（身体の）態勢や姿勢をとるのが，自分にとって最も居心地の良いかを探る．メモ，デジカメを活用 する，思ったこと，感じたことは，単語レベルで気軽にメモしながら，気になった風景は写真に撮りながら，公園を歩く．
１５：４５～１７：００：（グループ行動：３人一組（どうしても無理な場合２名or４名）
自分の感じ方，居心地を互いに語る．その会話を通して相手を探る．互いの姿を写真に撮る（居心地よい場所に浸っている姿，および話している様子，その他 面白いなと感じた姿）．
会話における意識：
相手がしゃべるキーワードっぽい言葉を逃さず捉えて掘り下げる．例えば「～て言ったけど，それってどういうこと？ もう少し説明して」とか「～に関係す るかどうかわからないんだけど，自分は．．．．」と自分と関係づけて語ったりする．
教員（諏訪and木村）は，DVハンディカムorDVDカムなどで，各グループの様子をビデオ撮影しておく．時にはちょこちょこアドバイスも出してよい （アドバイスを出すときは必ず録画しておく：声が入っているように）
１８：００FUN集合
１８：００～１８：３０
教員が撮影したビデオを皆で鑑賞：教員はコメントがあれば述べながら．
学生一人一人は気付いたことをメモする．
その後学生はグループ内でデジカメ画像を交換しておく．
授業案（原案）
ファシリテータのフライトスケジュール
２１日：ANA３９１便１３：２０着
２２日：ANA３９４便１５：５０発
ハーバービューホテル泊
２１日１４時半函館公園集合（空港へからの送迎は必要ありません．）
課題は「自分の居心地を語ること，相手の人間を知ること」とします．
１４：３０～４５：イントロダクション
この日の課題を学生に説明．名札（白ガムテームに愛称：先日と同じ）
１４：４５～１５：４５：（単独行動）
学生一人一人が公園内で居心地を探索．どの場所でどんな（身体の）態勢や姿勢をとるのが，自分にとって最も居心地の良いかを探る．メモ，デジカメを活用 する，思ったこと，感じたことは，単語レベルで気軽にメモしながら，気になった風景は写真に撮りながら，公園を歩く．
１５：４５～１７：００：（グループ行動：３人一組（どうしても無理な場合２名or４名）
自分の感じ方，居心地を互いに語る．その会話を通して相手を探る．互いの姿を写真に撮る（居心地よい場所に浸っている姿，および話している様子，その他 面白いなと感じた姿）．
会話における意識：
相手がしゃべるキーワードっぽい言葉を逃さず捉えて掘り下げる．例えば「～て言ったけど，それってどういうこと？ もう少し説明して」とか「～に関係す るかどうかわからないんだけど，自分は．．．．」と自分と関係づけて語ったりする．
教員（諏訪and木村）は，DVハンディカムorDVDカムなどで，各グループの様子をビデオ撮影しておく．時にはちょこちょこアドバイスも出してよい （アドバイスを出すときは必ず録画しておく：声が入っているように）
１８：００FUN集合
１８：００～１８：３０
教員が撮影したビデオを皆で鑑賞：教員はコメントがあれば述べながら．
学生一人一人は気付いたことをメモする．
その後学生はグループ内でデジカメ画像を交換しておく．
２２日
９：００～９：３０（グループ議論＠FUN）
自分の居心地を最後まとめて言語化．相手を知って（発表のときに）語るための材料を得る．
９：３０～１０：３０（ローテクによる発表資料作成）
（１）（木村さんの持っていた，あの）大きなプレゼン用ポストイットを一人一枚使って，自分の居心地を語るプレゼン資料を作成する（文章箇条書き＋画像 はのりで貼付け）
（２）グループの相手について語るためのポイントを整理して，小さなポストイットに（奇麗に）書いておく
（３）各自の居心地ポイントを諏訪に知らせる（諏訪は地図上にポイントを記す．発表の順番を決めるために利用）
１０：３０～１１：３０：函館公園に移動＋各自昼ご飯
１１：３０～１４：３０：
各自の居心地スポットで，プレゼン用ポストイットを広げて（グループの仲間が聴衆に見えるようにもって）発表．
どんな居心地か？ 自分にとって居心地を考える上でのキーポイントは何だったか？ その居心地は環境の変化や身体の態勢によって，どれくらいもろいもの かor安定強固なものか？を語る
グループ内の仲間は，相手がどれくらい見えて来たか，自分とどう違うか等を簡潔に語る
（一人５分＋次の人のスポットへの移動３分： ８分×２０名＝１６０分 ＋ 休憩２０分で３時間）
議論や発表の様子はすべて教員が記録．
１４：３０解散：ファシリテータあわてて空港へ
９：００～９：３０（グループ議論＠FUN）
自分の居心地を最後まとめて言語化．相手を知って（発表のときに）語るための材料を得る．
９：３０～１０：３０（ローテクによる発表資料作成）
（１）（木村さんの持っていた，あの）大きなプレゼン用ポストイットを一人一枚使って，自分の居心地を語るプレゼン資料を作成する（文章箇条書き＋画像 はのりで貼付け）
（２）グループの相手について語るためのポイントを整理して，小さなポストイットに（奇麗に）書いておく
（３）各自の居心地ポイントを諏訪に知らせる（諏訪は地図上にポイントを記す．発表の順番を決めるために利用）
１０：３０～１１：３０：函館公園に移動＋各自昼ご飯
１１：３０～１４：３０：
各自の居心地スポットで，プレゼン用ポストイットを広げて（グループの仲間が聴衆に見えるようにもって）発表．
どんな居心地か？ 自分にとって居心地を考える上でのキーポイントは何だったか？ その居心地は環境の変化や身体の態勢によって，どれくらいもろいもの かor安定強固なものか？を語る
グループ内の仲間は，相手がどれくらい見えて来たか，自分とどう違うか等を簡潔に語る
（一人５分＋次の人のスポットへの移動３分： ８分×２０名＝１６０分 ＋ 休憩２０分で３時間）
議論や発表の様子はすべて教員が記録．
１４：３０解散：ファシリテータあわてて空港へ
終了後，各学生は，自分の居心地と，相手に関して見えて来たことと，２日間のリフレクションをwebにup．
文字と画像がアップできて，そこに互いにコメントをかけることが必要．
（相手に関して見えて来たことは，相手の内容に対するコメントとして書く）
文字と画像がアップできて，そこに互いにコメントをかけることが必要．
（相手に関して見えて来たことは，相手の内容に対するコメントとして書く）
20050920 電話での直接やりとり、諏訪＋木村、3年参加者が０となり、原因究明の議論
20050915 c-soul@Wikiスタート http://www6.atwiki.jp/c-soul/
20050914 ML c-soul@hakosemi.orgスタート
20050913 講師招聘のための手続き開始：2回分の一括支払い処理
20050902 キックオフワークショップを実施
20050824 1130 代官山ミーティング
明神さん、諏訪さん、木村
20050902のキックオフワークショップの詳細検討（主に明神さん、諏訪さんと）
以降のワークショップ日程とその内容に関する議論（主に諏訪さんと）
建築のリフレクションでの議論の進め方について（主に諏訪さんと）
明神さん、諏訪さん、木村
20050902のキックオフワークショップの詳細検討（主に明神さん、諏訪さんと）
以降のワークショップ日程とその内容に関する議論（主に諏訪さんと）
建築のリフレクションでの議論の進め方について（主に諏訪さんと）
20050801 講師招聘のための手続き開始
明神さん、山内さん、諏訪さんについて招聘状、履歴書等のやりとり
共同研究センターが窓口
薄謝＋旅費＋宿泊費のセット
支払方法は現金わたし＋印鑑をもらい認証
明神さん、山内さん、諏訪さんについて招聘状、履歴書等のやりとり
共同研究センターが窓口
薄謝＋旅費＋宿泊費のセット
支払方法は現金わたし＋印鑑をもらい認証
20050831に共同研究センターから旅費+薄謝を木村が受け取り、会期中に処理
20050718 ML soul@hakosemi.orgスタート
