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問題論的アプローチ科目

問題論的アプローチ科目は、全学共通科目の教養科目である。
  • 4つの分野からそれぞれ最低1科目(2単位×4)以上、全部で6科目以上(12単位以上)を取る必要がある

人間の探求


科目名\年度 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
生命・ゲノムの世界 ○ ○
歴史と文化 ○ ○
日本語の世界 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
自己と他者 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
哲学の世界 ○ ○
心の世界 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
生と死の文学 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
言語と情報 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
心と身体 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
芸術と人間 ○ ○ ○ ○ ○ ○
現代史をみる ○ ○
健康と遺伝 ○ ○ ○ ○ ○ ○
人間と言語 ○ ○ ○ ○ ○ ○
人間と職業 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
人間とメディア ○ ○ ○ ○ ○ ○
外国語から見た日本語 ○ ○ ○ ○ ○ ○
生活環境と人間 ○ ○ ○
アメリカの思潮と文学 ○ ○ ○
からだのしくみ ○ ○ ○
英語圏の文学 ○ ○ ○

社会の探求


科目名\年度 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
個と集団 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
現代社会と経済 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
社会と情報 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
地域社会と防災 ○ ○
地域と生活 ○ ○
市民社会と政治 ○ ○ ○ ○ ○ ○
市民社会と法 ○ ○
市民社会と生涯学習 ○ ○ ○ ○
地域社会と健康 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
現代史と社会理論 ○ ○ ○ ○ ○ ○
日常生活と法 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
東北の近代 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
宗教と政治 ○ ○ ○
宗教と歴史 ○ ○ ○ ○ ○
アジアの社会 ○
商品から考える世界の政治と社会 ○ ○ ○ ○
高齢化と情報化 ○ ○ ○ ○
いわて学B ○ ○ ○ ○
サービス発想法 ○ ○ ○
過去と現在から見る日中韓の文化 ○ ○ ○
集団社会と健康 ○
異文化間の摩擦と融合 ○
都市のしくみ ○
政治・行政・政策と社会 ○
韓国の現代社会と韓中日の文化 ○

自然の探求


科目名\年度 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
物質の化学 ○ ○
数理の世界 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
科学と倫理 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
生命科学と現代社会 ○ ○
生物の世界 ○ ○ ○ ○ ○ ○
統計の世界 ○ ○
統計の世界A ○ ○
統計の世界B ○ ○ ○ ○
音の世界 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
物理の世界 ○ ○ ○ ○ ○ ○
環境と疾病 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
脳科学入門 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
化学の世界 ○ ○ ○ ○
スポーツと健康の科学 ○
確率と統計の世界 ○ ○ ○ ○ ○
科学技術と社会 ○ ○
進化生物学 ○ ○ ○ ○
地球の科学 ○ ○ ○ ○ ○
情報技術とグローバリゼーション ○ ○ ○ ○ ○
岩手の自然 ○

現代の探求


科目名\年度 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
開発と環境 ○ ○ ○ ○ ○ ○
現代社会とメディア ○ ○
ジェンダーと文化 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
日本人の社会と文化 ○ ○
職業と倫理 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
国際社会と日本 ○ ○
中国事情 ○ ○ ○ ○
韓国事情 ○ ○ ○ ○
ドイツ事情 ○ ○ ○ ○
フランス事情 ○ ○ ○ ○
ロシア事情 ○ ○ ○ ○
スペイン・中南米事情 ○ ○ ○ ○
新学問分野創生 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
現代社会と企業 ○ ○
グローバリゼーションと世界経済の将来 ○ ○
グローバル化時代と開発問題 ○
哲学と現代思考 ○
現代経済と政策 ○ ○ ○ ○ ○ ○
アジアを英語で学ぶ ○ ○ ○
異文化理解論A「中国社会論」 ○ ○ ○ ○ ○ ○
異文化理解論B「韓国」 ○ ○ ○ ○ ○ ○
異文化理解論C「日独の戦後」 ○ ○ ○ ○ ○ ○
異文化理解論D「映画文化論」 ○ ○ ○ ○ ○ ○
異文化理解論E「ユーラシア」 ○ ○ ○ ○ ○ ○
異文化理解論F「西語圏世界」 ○ ○ ○ ○ ○ ○
哲学と文学理論 ○ ○ ○ ○ ○
都市の仕組み ○ ○
いわて学A ○ ○ ○ ○

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最終更新:2013年04月29日 07:08
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