【対象、元原丈児】

「調査対象が行方不明だって?」
「行方不明と言うか範囲外に出てしまったのでどうしようもなくなっただけで。二種限定(調査のみ接触不可)ですから」
「そうだな。とりあえず現時点までの報告書をまとめておこうか」
「そうですね」

公安異世界対応局 調査報告
対象“元原 丈児” 住居はポートアイランド開発待機区内学生寮
家庭の経済状況と十津那学園への通学距離から住み続けていると判断する
 「中央は再開発済みで周辺の道路整備もほぼ完了。画して人工島建造初期の昭和の建造物が残り続けることになった、と」
 「正直あそこは通行するのも難しいんですよね。人通りが少ない上に一帯の住民に紛れようにも少数なので余所者が入ると分かるんですよ」
対象はいくつかのアルバイトを掛け持ちしており、それが起因して部活動などは入っておらず寝不足などから授業中での居眠りも多く見受けられる。
学業成績は下。大雑把な性格に直情的な行動から学園内外での乱闘事案は多い。
孤立はしておらず会話する生徒や、よく行動を共にする数名も確認している。
遠方への移動はカブを使用。学園に入る前に原付免許は修得していた模様。実家の手伝いで配達や買い出しをするためであると思われる。
 「分かりやすい不良学生の分かりやすい日常、それがどうして突然今回のような出来事になったというのか?」
 「騒動の切っ掛けは先に放映された“ゲート誕生からの歩み”という番組内で外映事件が短い尺ではあるが取り上げられたことにあると思われます」
 「ミスハミシマとの交流が始まってから起こった団体規模での異世界事件、未だ犯人行方不明のまま。その当事者の家族である対象。流れとしては分からなくもないのだが」
 「えぇそうなのです。放映から学園内での流言飛語と町での差別行動、対象への社会的追い込みの果てに停学通達の後に対象が暴力事件を起こすまでの一連の流れ。
 あまりにもスムーズに型にはめたように起こっていると感じました」
番組放映からの対象へのバッシングと過熱報道は対象の生活を著しく制限し、遂には事態鎮静化までの停学が言い渡される。
その時、学園を出る際に一人の生徒とすれ違う際に激高し殴り倒す。
そして学生寮に戻る最中に報道陣に囲まれた中から行方をくらませ今に至る。
 「対象は何故生徒を殴り倒したのか?」
 「目撃していた生徒の話では一瞬何かを話していたようなのですが内容までは分かりませんでした」
 「そうか。ところで被害者の生徒の名前は?」
 「滑川、です。これまで特に対象との接触はなく目立った行動等はありません。が、学園内では重要な位置にいるようです」
 「事件前後から対象に接触してきた不審者等は?」
 「報道関係者等多数いますが特に不審な者はいませんでした。しかし行方不明になる直前から対象の級友以外に行動を共にしている者が一人」
 「それがこの最近になってミズハミシマから留学生してきた柚鬼という鬼人か」
 「はい。ミズハミシマ竜宮城扱いの身元ですので犯罪やテロ等には関係がないと思われます」
現在は対象の足取りを捜索中ですが、恐らくポートアイランド内にはいないと思われる。
ポートライナー駅に対象らしき映像が映っていたものの、以後の足取りは不明。
 「特区外の調査は外部に引き継ぎか」
 「私の勘ですが、ひょっとすると国外に出たのではないかと」
 「ふぅむ。調査のみとは言え対象の思惑も行動の理由も分からず仕舞いか」
 「一連の起因である外映事件の、行方不明になっている犯人の捜索、そのための異世界渡界ということは?」
 「分からなくもないが、そうなると対象は自らではなく周囲の作用によって行方をくらませるた、と?」
 「そうなることになるのですが、そうさせた意図と事件の裏に隠れている扇動者が誰なのかが見えず」
 「…考えても仕方がないか。ここから先は私達の仕事ではない。まだ他の監視対象はいるからな」
 「そうですね。仕事に戻ります」


  • 滑川の動機とどこまで関わってるのか気になる -- (名無しさん) 2017-10-03 23:17:20
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最終更新:2017年09月27日 15:58