テキスト集/共通/編集方法 - 新・世界樹の迷宮2 ファフニールの騎士 Wiki

選択肢や、アイテム取得メッセージには、次のようなテーブルを使用する。
尚、テーブル表の各セル内の改行には「&br()」を用いる。
また、下線付きの文章はボイス付きを表し、「&u(){本文}」を用いる。

・ＹＥＳ/ＮＯ二択

...

　▼記述例

|&color(orange){ＳＴＯＲＹ}でゲームを開始して&br()よろしいですか？|
|【　ＹＥＳ　】／【　Ｎ　Ｏ　】|

>　&b(){ＹＥＳ}
>（選択肢「DIFFICULTY（ストーリー）」へ進む）
>----
>　&b(){ＮＯ}
>（選択肢「MODE SELECT」に戻る

　▼実際の表示

ＳＴＯＲＹでゲームを開始して よろしいですか？

【　ＹＥＳ　】／【　Ｎ　Ｏ　】

　ＹＥＳ
（選択肢「DIFFICULTY（ストーリー）」へ進む）

---

　ＮＯ
（選択肢「MODE SELECT」に戻る）

　▼テンプレート

|～～～して、&br()よろしいですか？|
|【　ＹＥＳ　】／【　Ｎ　Ｏ　】|

>　&b(){ＹＥＳ}
>ＹＥＳの場合の本文
>----
>　&b(){ＮＯ}
>ＮＯの場合の本文

・複数選択

...

　▼記述例

|&color(orange){何と答えますか？}|
|かなり得意です　&br()それなりには…　&br()正直、苦手です|

>　&b(){かなり得意です}
>
>　【ミズガルズ図書館の教授】
>それは心強い。
>（&u(){そうか}）
>----
>　&b(){それなりには…}
>（選択肢「かなり得意です」と同文）
>----
>　&b(){正直、苦手です}
>
>　【ミズガルズ図書館の教授】
>&u(){…それは}意外な答えだ。
>
>しかし、報告された君の模擬戦結果は
>悪くない成績だった。自分を卑下せず
>自信をもって行動して欲しい。

　▼実際の表示

何と答えますか？

かなり得意です　 それなりには…　 正直、苦手です

　かなり得意です

　【ミズガルズ図書館の教授】
それは心強い。
（そうか）

---

　それなりには…
（選択肢「かなり得意です」と同文）

---

　正直、苦手です

　【ミズガルズ図書館の教授】
…それは意外な答えだ。

しかし、報告された君の模擬戦結果は
悪くない成績だった。自分を卑下せず
自信をもって行動して欲しい。

　▼テンプレート

|&color(orange){何と答えますか？}|
|Ａ　&br()Ｂ　＆br()Ｃ|

>　&b(){Ａ}
>
>Ａ本文
>----
>　&b(){Ｂ}
>（選択肢「Ａ］と同文）
>----
>　&b(){Ｃ}
>（選択肢「～～～」へ進む／に戻る）

・選択肢の中の選択肢

...

• 選択肢の中に選択肢がある場合、かなり長くなる為、「>>」のような二重テーブルを避け、アンカーとリンクを設定します。
  • アンカーとは、ページ内の特定箇所へのリンクをいいます。
  • アンカー名は、 [[&aname(アンカー名)]] で設定できます。
  • アンカーへのリンクは、 [[任意の名前>ページ名#アンカー名]] で設定できます。

　▼記述例

...

&aname(1-0)
|&color(orange){どうしますか？}|
|鞭を引っ張って回収する　&br()木に登って回収する　&br()あきらめて探索に戻る|

>　&b(){鞭を引っ張って回収する}
>（「[[鞭を引っ張って回収する>テキスト集/共通/編集方法#1a]]」へ進む）
>----
>　&b(){木に登って回収する}
>（「[[木に登って回収する>テキスト集/共通/編集方法#1b]]」へ進む）
>----
>　&aname(1c)&b(){あきらめて探索に戻る}
>
>　【フラヴィオ】
>「そうだな、扱えるわけでもないし」
>（&u(){だな}）
>
>　【ナレーション】
>鞭がそこから垂れ下がっていても
>君たちの邪魔になるわけでもない。
>
>君たちはそれを放って、
>樹海探索の道へ戻ることにする。
>
>（会話終了）

　&aname(1a)&b(){鞭を引っ張って回収する}
（本文）

　&aname(1b)&b(){木に登って回収する}

|&color(orange){誰が木を登りますか？}|
|（主人公）　&br()アリアンナ　&br()フラヴィオ|

>　&b(){（主人公）}
>（「[[（主人公）>テキスト集/共通/編集方法#1b-a]]」へ進む）
>----
>　&b(){アリアンナ}
>（「[[アリアンナ>テキスト集/共通/編集方法#1b-b]]」へ進む）
>----
>　&b(){フラヴィオ}
>（「[[フラヴィオ>テキスト集/共通/編集方法#1b-c]]」へ進む）

　&aname(1b-a)&b(){（主人公）}
（本文）

　&aname(1b-b)&b(){アリアンナ}

　【アリアンナ】
「木登り…ですか？
やってみたことはありませんけれど…」
（&u(){う～ん…}）

　【アリアンナ】
「&u(){あの}、ここで私はどうすれば…？」

|&color(orange){どうしますか？}|
|枝を叩き切る　&br()鞭の絡まりを解く　&br()木から下りる|

>　&b(){枝を叩き切る}
>（本文）
>----
>　&b(){鞭の絡まりを解く}
>（本文）
>----
>　&b(){木から下りる}
>
>　【ナレーション】
>やはり考え直すことにして、
>アリアンナは一旦木から下りる。
>
>さて、戻った上で君たちはこれから
>どうするのかを考える必要がある。
>
>（「[[最初の選択肢>テキスト集/共通/編集方法#1-0]]」に戻る）

　&aname(1b-c)&b(){フラヴィオ}
（本文）

　▼実際の表示

...

どうしますか？

鞭を引っ張って回収する　 木に登って回収する　 あきらめて探索に戻る

　鞭を引っ張って回収する
（「鞭を引っ張って回収する」へ進む）

---

　木に登って回収する
（「木に登って回収する」へ進む）

---

　あきらめて探索に戻る

　【フラヴィオ】
「そうだな、扱えるわけでもないし」
（だな）

　【ナレーション】
鞭がそこから垂れ下がっていても
君たちの邪魔になるわけでもない。

君たちはそれを放って、
樹海探索の道へ戻ることにする。

（会話終了）

　鞭を引っ張って回収する
（本文）

　木に登って回収する

誰が木を登りますか？

（主人公）　 アリアンナ　 フラヴィオ

　（主人公）
（「（主人公）」へ進む）

---

　アリアンナ
（「アリアンナ」へ進む）

---

　フラヴィオ
（「フラヴィオ」へ進む）

　（主人公）
（本文）

　アリアンナ

　【アリアンナ】
「木登り…ですか？
やってみたことはありませんけれど…」
（う～ん…）

　【アリアンナ】
「あの、ここで私はどうすれば…？」

どうしますか？

枝を叩き切る　 鞭の絡まりを解く　 木から下りる

　枝を叩き切る
（本文）

---

　鞭の絡まりを解く
（本文）

---

　木から下りる

　【ナレーション】
やはり考え直すことにして、
アリアンナは一旦木から下りる。

さて、戻った上で君たちはこれから
どうするのかを考える必要がある。

（「最初の選択肢」に戻る）

　フラヴィオ
（本文）

　▼テンプレート

...

&aname(1-0)
|&color(orange){どうしますか？}|
|Ａ　&br()Ｂ　&br()Ｃ|

>　&b(){Ａ}
>（「[[Ａ>テキスト集/ストーリー/(ページ名)#1a]]」へ進む）
>----
>　&b(){Ｂ}
>（「[[Ｂ>テキスト集/ストーリー/(ページ名)#1b]]」へ進む）
>----
>　&b(){Ｃ}
>（「[[Ｃ>テキスト集/ストーリー/(ページ名)#1c]]」へ進む）

　&aname(1a)&b(){Ａ}
（本文）

　&aname(1b)&b(){Ｂ}
（本文）

　&aname(1c)&b(){Ｃ}

|&color(orange){どうしますか？}|
|２Ａ　&br()２Ｂ　&br()２Ｃ|

>　&b(){２Ａ}
>（「[[２Ａ>テキスト集/ストーリー/(ページ名)#1c-a]]」へ進む）
>----
>　&b(){２Ｂ}
>（「[[２Ｂ>テキスト集/ストーリー/(ページ名)#1c-b]]」へ進む）
>----
>　&b(){２Ｃ}
>（「[[２Ｃ>テキスト集/ストーリー/(ページ名)#1c-c]]」へ進む）

　&aname(1c-a)&b(){２Ａ}
（本文）

　&aname(1c-b)&b(){２Ｂ}
（本文）

　&aname(1c-c)&b(){２Ｃ}
（本文）

・分岐

...

※未整理

こちらのテキストを参考にして下さい。

選択肢と同じく、灰色のテーブル（行頭に「>」）を用い、
「分岐：～～している」「分岐：該当なし（会話終了）」と記述する形となります。

・選択肢→共通→分岐

...

• 選択肢が一度共通の長文となり、再分岐した場合。

　▼記述例

...

　【アリアンナ】
「そういえば二人とも、地図の描き方は
ご存知でしょうか？」

|&color(orange){何と答えますか？}|
|思い出してみる　&br()どうだっけ、フラヴィオ|

>　&b(){思い出してみる}
>
>　【アリアンナ】
>「では、（主人公）様の集中を
>妨げないように私は少し黙っていますね」
>----
>　&b(){どうだっけ、フラヴィオ}
>
>　【フラヴィオ】
>ミズガルズにいた時に習ったこと
>あった気がするな。えーっと、確か…

《地図の描き方》

　【システム】
&color(purple){このゲームでは、下画面に}
&color(purple){タッチペンでＭＡＰを描きます。}

|&color(orange){ＭＡＰの描き方はわかりましたか？}|
|【　ＹＥＳ　】／【　Ｎ　Ｏ　】| 

>　&b(){ＹＥＳ} 
>（「[[分岐：思い出してみる>テキスト集/共通/編集方法#12a]]」へ進む）
>（「[[分岐：どうだっけ、フラヴィオ>テキスト集/共通/編集方法#12b]]」へ進む）
>---- 
>　&b(){ＮＯ} 
>（《地図の描き方》に戻る）

　&aname(12a)&b(){分岐：思い出してみる}

　【アリアンナ】
「&u(){はい！}　よろしくお願いしますね！
がんばってください、（主人公）様！」

　&aname(12b)&b(){分岐：どうだっけ、フラヴィオ}

　【フラヴィオ】
「よし、じゃあとりあえず試しに
描いていってみるとしますか！」
（&u(){やってみっか}）

▼実際の表示

...

　【アリアンナ】
「そういえば二人とも、地図の描き方は
ご存知でしょうか？」

何と答えますか？

思い出してみる　 どうだっけ、フラヴィオ

　思い出してみる

　【アリアンナ】
「では、（主人公）様の集中を
妨げないように私は少し黙っていますね」

---

　どうだっけ、フラヴィオ

　【フラヴィオ】
ミズガルズにいた時に習ったこと
あった気がするな。えーっと、確か…

《地図の描き方》

　【システム】
このゲームでは、下画面に
タッチペンでＭＡＰを描きます。

ＭＡＰの描き方はわかりましたか？

【　ＹＥＳ　】／【　Ｎ　Ｏ　】

　ＹＥＳ
（「分岐：思い出してみる」へ進む）
（「分岐：どうだっけ、フラヴィオ」へ進む）

---

　ＮＯ
（《地図の描き方》に戻る）

　分岐：思い出してみる

　【アリアンナ】
「はい！　よろしくお願いしますね！
がんばってください、（主人公）様！」

　分岐：どうだっけ、フラヴィオ

　【フラヴィオ】
「よし、じゃあとりあえず試しに
描いていってみるとしますか！」
（やってみっか）

・テンプレート

...

&aname(2-0)
|&color(orange){どうしますか？}|
|Ａ　&br()Ｂ|

>　&b(){Ａ}
>（本文）
>（《共通》へ進む）
>----
>　&b(){Ｂ}
>（本文）
>（《共通》へ進む）

《共通》
（本文）

|&color(orange){～～～ましたか？}|
|【　ＹＥＳ　】／【　Ｎ　Ｏ　】| 

>　&b(){ＹＥＳ} 
>（「[[分岐：Ａ>テキスト集/共通/編集方法#2a]]」へ進む）
>（「[[分岐：Ｂ>テキスト集/共通/編集方法#2b]]」へ進む）
>---- 
>　&b(){ＮＯ} 
>（《共通》に戻る）

&aname(2a)
　&b(){分岐：Ａ}
（本文）

&aname(2b)
　&b(){分岐：Ｂ}
（本文）

・アイテム・経験値取得メッセージ

...

　▼記述例

|&color(green){メディカ}を５個手に入れた|

|&color(purple){ネクタル}を手に入れた！！！|

|&color(orange){アリアンナ}&color(purple){がパーティに入りました。}|

|（主人公）の　&br()ＨＰが３減少した！|

|全員の　&br()ＨＰが３５、ＴＰが１０回復した！|

|CENTER:&b(){Ｒｅｓｕｌｔ}|
|&color(purple){Get Exp}　２５０|

　▼実際の表示

メディカを５個手に入れた

ネクタルを手に入れた！！！

アリアンナがパーティに入りました。

（主人公）の　 ＨＰが３減少した！

全員の　 ＨＰが３５、ＴＰが１０回復した！

Ｒｅｓｕｌｔ

Get Exp　２５０