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  • 富山シュタイナー教育芸術の会
  • 編集後記

富山シュタイナー教育芸術の会

編集後記

最終更新:2008年02月01日 12:37

toyama-steiner

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だれでも歓迎! 編集
編集後記
 「のはら」第7号をお届けします。今回もさまざまな原稿が集まりましたが、やはり一つの共通点があるなあ、と思いました。それは「人が人らしく生きる」ことへの感覚ではないでしょうか(二口さんもおっしゃっておられますね)。人間の歴史を振り返ると、それは野蛮な状態から人が人らしく生きることへの試行錯誤の連続であるかのように見えます。私は過去を美化するつもりはありません。やはり過去は総体的に今以上に野蛮であったのではないか、そしてその野蛮さは少しずつ改善されているのではないかと思っています。しかし、現代でもやはり野蛮な面が数多くあるのは論を俟たないことでしょう。合理主義というものは因習の押し付けから人を解放するというすばらしい効用を持ちましたが、今、その負の側面が人間性を疎外しています。別の野蛮さが現れているのです。「理性の働き」の長所を認めながらもその限界を補填する必要を多くの人が感じています。おそらくそれは「反」合理主義ではなく、人間性をより細やかにとらえる「より洗練された」合理主義というべきものでしょう。町並み修復やオイリュトミー、自力整体などの身体技法。あるいは文化の香り高いクリスマス行事もそういうものとしてとらえられます。教育はこの点、まだまだひどく野蛮な状態に留まっていて、洗練や人間性からは程遠い状態ですが・・・。                            
(石田)                

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富山シュタイナー教育芸術の会
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会報 『のはら』

野の花が咲き、鳥が歌う
風が吹き、季節がうつろう
子ども達の笑い声がひびく
 そんな『のはら』で
ともに語り合いませんか?

   *    
第7号 目次
(2008年1月31日発行)

つながり  二口節子

町並み修復 新迫弘康

ドイツクリスマス 藤井智加?

わたしがオイリュトミーをしている理由 2 大坂さゆり

編集後記


第6号 8月2日発行。

わたしがオイリュトミーをしている理由 大坂さゆり

ドイツの夏休み Norry Futter

「人生いかに生きるべきか」「幸福とはなんぞや」についてのとても深刻な論考  石田清二

6号編集後記


第5号 5月4日発行。

向上ではなく向下を目指す?!  石田清二

子どもの旅立ちに思うこと   藤條恵子

根っこを育てる 里山の小さな小羽小学校~Waldorf in Deutschland~」

穴田さんへ贈る言葉    みなさんより


第4号 12月20日発行。

シュタイナー学校のクリスマス~Waldorf in Deutschland ふじいのりこ

昨今の教育問題について   石田清二

石田清二さんの「昨今の教育問題について」に寄せて  大坂洋

音遊び  穴田眞

編集後記


第3号 9月15日発行。

母への想い 高桜万紀子

自宅出産(その2)  穴田 眞

土曜教室から 夏の合宿06 石田清二

「秋 シュタイナー学校の入学式 -Waldorf in Deutshland-  藤井のりこ

なぜ数学を勉強するのか 大坂 洋

会の歴史(その1)1992~1996

  *

第2号 目次

― 思い出 ― 藤條恵子

自宅出産の事  穴田 眞

土曜教室から  自然派の土曜教室  石田清二

「夏・ヨハネス祭」-Waldorf in Deutshland-    藤井のりこ


  *

第1号 目次

私とシュタイナー教育芸術の会       斉藤 伸子  

雪が溶けて・・・               穴田 眞   

土曜教室から                 石田 清二  

「イースター」 ~ Waldorf in Deutschland ~        ふじいのりこ 

無断での複写転載はご遠慮ください。


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