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** 無害な相手を恐れる
&image(harmless.jpg, width=200)
この[[イベント]]は主人公にとって「怖いもの」「怖い人」が登場して、苦労させられる物語です。
この構造は、主人公の内面的成長と[[人間関係]]の発展を軸に展開され、恐怖の克服という[[テーマ]]を通じて、読者に共感と感動を与える効果的な物語の枠組みとなっています。
----
#contents()
----
*** 向いているジャンル
- [[コメディ]]：怖がるキャラクターをコメディタッチで描くことができます
*** 物語の構造
**** 第一幕: 主人公が、相手（怖いもの）を克服すると決意する
この幕では、主人公と「怖いもの」または「怖い人」との出会いが描かれます。
- 主人公の初期状態と恐怖の対象が紹介される
- 主人公が恐怖を克服する必要性に直面する
- 物語の終わりに、主人公が恐怖を克服すると決意するプロットポイントが置かれる
**** 第二幕前半：共同生活によって、相手との絆を深めていく
- 主人公と恐怖の対象との[[共同生活]]が始まる
- 徐々に相互理解が深まり、絆が形成されていく
**** 第二幕後半：主人公が恐怖を克服し、互いに深い絆を結ぶ
- 主人公が恐怖を克服するための試練に直面する
- 困難を乗り越え、主人公と相手との間に深い絆が形成される
**** 第三幕：主人公が相手のために、自己犠牲をして報いる
- 主人公が相手のために[[自己犠牲]]を払う場面が描かれる
- この行動によって、主人公の成長が証明される
- 物語のテーマである「自分の弱さ」「無害な相手を恐れる」ことの克服が完結する
*** このイベントの作り方
**** 主人公が何を恐れるのかを決める
主人公は「普段は恐れ知らずの人」「感情を表に出さない人」にすると普段との[[ギャップ]]が生まれて良いです。
#table_style(head=#E0E0E0:center, hover=#FFF8F8){
}
|~No|~キャラクター|~→|~恐れるもの|~説明|
|1|無敵の[[ヒーロー]]|→|小さな虫|宇宙の悪を倒す無敵のヒーローが、小さな虫 (毛虫や蜘蛛など) を見て悲鳴を上げる|
|2|冷酷な[[殺し屋]]|→|かわいい動物|冷血な殺し屋が子猫を見ると、膝がガクガクして任務を遂行できない|
|3|怖がりな[[幽霊]]|→|生きている人間|人間を怖がる[[幽霊]]が、突然現れた人間に怯えて逃げ回る|
|4|凶悪な刑事|→|注射|凶悪犯を追い詰める刑事が、健康診断の採血で気絶しそうになる|
|5|クールな美人秘書|→|暗闇|完璧なキャリアウーマンが、停電時に真っ暗なオフィスで泣き叫ぶ|
|6|勇敢な探検家|→|高所|未知の地を探検する冒険家が、高いところに登るとパニックになる|
|7|厳格な学校の[[校長]]|→|カラオケ|生徒を厳しく指導する[[校長]]が、カラオケで歌うことを極度に恐れる|
|8|強面の[[ヤクザ]]|→|犬|恐れを知らない[[ヤクザ]]が、小型犬を見ただけで震え上がる|
|9|天才[[科学者]]|→|[[人間関係]]|複雑な理論を解く[[科学者]]が、人との会話や交流に極度の恐怖を感じる|
|10|[[無表情]]な[[アンドロイド]]|→|感情|感情を持たないはずの[[アンドロイド]]が、突然の感情の芽生えに戸惑い恐れる|
ただ、相手が人間以外の場合には[[共同生活]]は成立しない一過性のイベントとなります。
今回の構造に適合させるには、怖がる対象が人間であるとストーリーが組み立てやすいです。
恐れる対象は主人公と正反対な性格である[[対照的キャラクター]]であると、受け入れられやすいです。
#table_style(head=#E0E0E0:center, hover=#FFF8F8){
}
|~No|~キャラクター|~→|~恐れるもの|~説明|
|1|厳格な軍人|→|優しすぎる新人兵士|鬼軍曹として知られる軍人が、極端に[[優しい]]新人兵士の純粋さに戸惑い、怯える|
|2|クールな女性CEO|→|熱血営業マン|[[冷静沈着]]なCEOが、[[情熱的]]すぎる営業マンの熱意に圧倒され、恐れを抱く|
|3|不良少年|→|[[真面目]]な学級委員長|学校一の不良が、真面目すぎる学級委員長の正義感に恐れをなす|
|4|孤高の天才芸術家|→|熱狂的なファン|人付き合いを嫌う芸術家が、自分の作品に熱狂する一般人ファンを極度に恐れる|
|5|冷血な弁護士|→|感情豊かな依頼人|感情を表に出さない弁護士が、感情表現の激しい依頼人に戸惑い、恐れる|
|6|無愛想な料理人|→|明るすぎる見習い|無口で厳しい料理人が、常に笑顔で前向きな見習いの態度に恐怖を感じる|
|7|クレーム対応のベテラン|→|過度に親切な顧客|どんな苦情にも動じないベテラン社員が、極端に親切で[[礼儀正しい]]顧客に戸惑う|
|8|孤独を愛する作家|→|[[社交的]]な隣人|一人の時間を大切にする作家が、フレンドリーすぎる隣人の存在に怯える|
|9|冷静な宇宙飛行士|→|情熱的な地球外生命体|[[危機的状況]]でも冷静な宇宙飛行士が、感情表現の激しい宇宙人との遭遇に戸惑う|
|10|無表情なプロ囲碁棋士|→|感情的なアマチュア対戦相手|感情を表に出さない棋士が、喜怒哀楽を激しく表現するアマチュア相手に恐れを抱く|
**** 作例：おとなしい中学生 × 心優しい強面ヤクザ
おとなしい中学生が、心優しい強面ヤクザと関係を持ってしまい、見た目とのギャップに戸惑いつつも偏見を克服し、またヤクザから強い心を学び、弱気だった自分を変えていく。
この設定は、[[コメディ]]要素と感動的な展開の両方を含むことができます。
- 特徴
-- 視覚的なコントラストが強く、読者の興味を引きやすい
-- 主人公の成長と偏見の克服というテーマを扱える
-- ヤクザの優しさが徐々に明らかになる展開が可能
- 展開例
-- 1. 中学生が偶然ヤクザと出会い、恐怖のあまり逃げ出す
-- 2. ある事情でヤクザと接する機会が増える（例：近所に引っ越してきた、など）
-- 3. ヤクザの意外な一面（動物好き、料理上手など）を知り、少しずつ打ち解けていく
-- 4. 最終的に中学生がヤクザを守るために立ち上がる場面で物語が[[クライマックス]]を迎える
**** 作例：お転婆な女子高生 × 不良クラスメート
誰とでも打ち解けられるお転婆な女子高生(A)だったが、不良(B)のクラスメートを嫌っていた。
Aはクラスメートが[[いじめ]]られているのを止めようとして、窮地に追い込まれるがBがそれを助けてくれる。
Bと仲良しようとしてもそっぽを向かれるが、それはBの家庭が貧乏のため、余計な付き合いを避けていたためだった。
Aはお弁当を作ったり、Bの家に行って家事の手伝いをしたりして、その過程で二人の共通の趣味、音楽と楽器演奏があることを知り、次第に二人の仲を深めていく。
そういった活動を続けながらもAは学校内での評判を上げていくのに対して、Bは悪いレッテルから依然として学校に居場所がない。
Aは[[学園祭]]の実行委員を頼まれてしまい、徐々にBと[[すれ違い]]が増えていく。
偶然、公園でBが弾き語りをしているのを見つけ、Aは「後夜祭で一緒にステージに立とう」とBを誘い、Bはそれを了承する。
学園祭最終日、Bの母親が倒れたとの連絡がありBは後夜祭には出れないと言う。
Aは後夜祭のステージに一人で立つが、今ひとつ盛り上がらない。そこに病院から急いで戻ってきたBが飛び入り参加して、ギターと歌を熱唱。二人でステージを盛り上げる。
ステージでの演奏を終えたAは、Bが本当は心優しく家族思いであることをマイクで観衆に伝える。
#table_style(head=#E0E0E0:center, hover=#FFF8F8){
}
|~評価カテゴリ|~項目|~評価|
|[[モチーフ]]との適合性|1. 主人公の変化|Aは最初Bを嫌っていましたが、徐々にBの本当の姿を理解していきます。これは「無害な相手を恐れる」モチーフの核心部分です|
|~|2. 恐れの対象の無害さ|Bは不良として見られていますが、実際は心優しく家族思いであることが明らかになります。これはモチーフの重要な要素です|
|~|3. 関係性の発展|AとBの関係が徐々に深まっていく過程が丁寧に描かれており、モチーフの展開に沿っています|
|物語構造の評価|1. 設定（[[第一幕]]）|AがBを嫌う設定から始まり、Bの意外な一面（Aを助ける）が示されます|
|~|2. 展開（[[第二幕]]）|共通の趣味を通じて二人の関係が深まる一方で、学校での評価の差や学園祭の準備によるすれ違いなど、葛藤も描かれています|
|~|3. 結末（[[第三幕]]）|後夜祭でのステージパフォーマンスと、AがBの本当の姿を公に伝える[[クライマックス]]は、モチーフの結実を示しています|
- 特筆すべき点
-- 音楽という共通の趣味を通じて二人の絆が深まる展開は、読者の共感を得やすい
-- 学校内での評価の差や、Bの家庭事情など、現実的な問題が織り込まれている
-- 最後のステージでの協力と、Aの公の場での発言は、モチーフの完結を象徴的に表現している
- 改善の余地
-- Bの母親が倒れるエピソードは、やや唐突な印象を与える可能性があります。この点をもう少し[[伏線]]として織り込むと、より自然な展開になるかもしれません
** 関連ページ
#related()
** 無害な相手を恐れる
&image(harmless.jpg, width=200)
この[[イベント]]は主人公にとって「怖いもの」「怖い人」が登場して、苦労させられる物語です。
この構造は、主人公の内面的成長と[[人間関係]]の発展を軸に展開され、恐怖の克服という[[テーマ]]を通じて、読者に共感と感動を与える効果的な物語の枠組みとなっています。
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*** 向いているジャンル
- [[コメディ]]：怖がるキャラクターをコメディタッチで描くことができます
*** 物語の構造
**** 第一幕: 主人公が、相手（怖いもの）を克服すると決意する
この幕では、主人公と「怖いもの」または「怖い人」との出会いが描かれます。
- 主人公の初期状態と恐怖の対象が紹介される
- 主人公が恐怖を克服する必要性に直面する
- 物語の終わりに、主人公が恐怖を克服すると決意するプロットポイントが置かれる
**** 第二幕前半：共同生活によって、相手との絆を深めていく
- 主人公と恐怖の対象との[[共同生活]]が始まる
- 徐々に相互理解が深まり、絆が形成されていく
**** 第二幕後半：主人公が恐怖を克服し、互いに深い絆を結ぶ
- 主人公が恐怖を克服するための試練に直面する
- 困難を乗り越え、主人公と相手との間に深い絆が形成される
**** 第三幕：主人公が相手のために、自己犠牲をして報いる
- 主人公が相手のために[[自己犠牲]]を払う場面が描かれる
- この行動によって、主人公の成長が証明される
- 物語のテーマである「自分の弱さ」「無害な相手を恐れる」ことの克服が完結する
*** このイベントの作り方
**** 主人公が何を恐れるのかを決める
主人公は「普段は恐れ知らずの人」「感情を表に出さない人」にすると普段との[[ギャップ]]が生まれて良いです。
#table_style(head=#E0E0E0:center, hover=#FFF8F8){
}
|~No|~キャラクター|~→|~恐れるもの|~説明|
|1|無敵の[[ヒーロー]]|→|小さな虫|宇宙の悪を倒す無敵のヒーローが、小さな虫 (毛虫や蜘蛛など) を見て悲鳴を上げる|
|2|冷酷な[[殺し屋]]|→|かわいい動物|冷血な殺し屋が子猫を見ると、膝がガクガクして任務を遂行できない|
|3|怖がりな[[幽霊]]|→|生きている人間|人間を怖がる[[幽霊]]が、突然現れた人間に怯えて逃げ回る|
|4|凶悪な刑事|→|注射|凶悪犯を追い詰める刑事が、健康診断の採血で気絶しそうになる|
|5|クールな美人秘書|→|暗闇|完璧なキャリアウーマンが、停電時に真っ暗なオフィスで泣き叫ぶ|
|6|勇敢な探検家|→|高所|未知の地を探検する冒険家が、高いところに登るとパニックになる|
|7|厳格な学校の[[校長]]|→|カラオケ|生徒を厳しく指導する[[校長]]が、カラオケで歌うことを極度に恐れる|
|8|強面の[[ヤクザ]]|→|犬|恐れを知らない[[ヤクザ]]が、小型犬を見ただけで震え上がる|
|9|天才[[科学者]]|→|[[人間関係]]|複雑な理論を解く[[科学者]]が、人との会話や交流に極度の恐怖を感じる|
|10|[[無表情]]な[[アンドロイド]]|→|感情|感情を持たないはずの[[アンドロイド]]が、突然の感情の芽生えに戸惑い恐れる|
ただ、相手が人間以外の場合には[[共同生活]]は成立しない一過性のイベントとなります。
今回の構造に適合させるには、怖がる対象が人間であるとストーリーが組み立てやすいです。
恐れる対象は主人公と正反対な性格である[[対照的キャラクター]]であると、受け入れられやすいです。
#table_style(head=#E0E0E0:center, hover=#FFF8F8){
}
|~No|~キャラクター|~→|~恐れるもの|~説明|
|1|厳格な軍人|→|優しすぎる新人兵士|鬼軍曹として知られる軍人が、極端に[[優しい]]新人兵士の純粋さに戸惑い、怯える|
|2|クールな女性CEO|→|熱血営業マン|[[冷静沈着]]なCEOが、[[情熱的]]すぎる営業マンの熱意に圧倒され、恐れを抱く|
|3|不良少年|→|[[真面目]]な学級委員長|学校一の不良が、真面目すぎる学級委員長の正義感に恐れをなす|
|4|孤高の天才芸術家|→|熱狂的なファン|人付き合いを嫌う芸術家が、自分の作品に熱狂する一般人ファンを極度に恐れる|
|5|冷血な弁護士|→|感情豊かな依頼人|感情を表に出さない弁護士が、感情表現の激しい依頼人に戸惑い、恐れる|
|6|無愛想な料理人|→|明るすぎる見習い|無口で厳しい料理人が、常に笑顔で前向きな見習いの態度に恐怖を感じる|
|7|クレーム対応のベテラン|→|過度に親切な顧客|どんな苦情にも動じないベテラン社員が、極端に親切で[[礼儀正しい]]顧客に戸惑う|
|8|孤独を愛する作家|→|[[社交的]]な隣人|一人の時間を大切にする作家が、フレンドリーすぎる隣人の存在に怯える|
|9|冷静な宇宙飛行士|→|情熱的な地球外生命体|[[危機的状況]]でも冷静な宇宙飛行士が、感情表現の激しい宇宙人との遭遇に戸惑う|
|10|無表情なプロ囲碁棋士|→|感情的なアマチュア対戦相手|感情を表に出さない棋士が、喜怒哀楽を激しく表現するアマチュア相手に恐れを抱く|
**** 作例：おとなしい中学生 × 心優しい強面ヤクザ
おとなしい中学生が、心優しい強面ヤクザと関係を持ってしまい、見た目との[[ギャップ]]に戸惑いつつも偏見を克服し、またヤクザから強い心を学び、弱気だった自分を変えていく。
この設定は、[[コメディ]]要素と感動的な展開の両方を含むことができます。
- 特徴
-- 視覚的なコントラストが強く、読者の興味を引きやすい
-- 主人公の成長と偏見の克服というテーマを扱える
-- ヤクザの優しさが徐々に明らかになる展開が可能
- 展開例
-- 1. 中学生が偶然ヤクザと出会い、恐怖のあまり逃げ出す
-- 2. ある事情でヤクザと接する機会が増える（例：近所に引っ越してきた、など）
-- 3. ヤクザの意外な一面（動物好き、料理上手など）を知り、少しずつ打ち解けていく
-- 4. 最終的に中学生がヤクザを守るために立ち上がる場面で物語が[[クライマックス]]を迎える
**** 作例：お転婆な女子高生 × 不良クラスメート
誰とでも打ち解けられるお転婆な女子高生(A)だったが、不良(B)のクラスメートを嫌っていた。
Aはクラスメートが[[いじめ]]られているのを止めようとして、窮地に追い込まれるがBがそれを助けてくれる。
Bと仲良しようとしてもそっぽを向かれるが、それはBの家庭が貧乏のため、余計な付き合いを避けていたためだった。
Aはお弁当を作ったり、Bの家に行って家事の手伝いをしたりして、その過程で二人の共通の趣味、音楽と楽器演奏があることを知り、次第に二人の仲を深めていく。
そういった活動を続けながらもAは学校内での評判を上げていくのに対して、Bは悪いレッテルから依然として学校に居場所がない。
Aは[[学園祭]]の実行委員を頼まれてしまい、徐々にBと[[すれ違い]]が増えていく。
偶然、公園でBが弾き語りをしているのを見つけ、Aは「後夜祭で一緒にステージに立とう」とBを誘い、Bはそれを了承する。
学園祭最終日、Bの母親が倒れたとの連絡がありBは後夜祭には出れないと言う。
Aは後夜祭のステージに一人で立つが、今ひとつ盛り上がらない。そこに病院から急いで戻ってきたBが飛び入り参加して、ギターと歌を熱唱。二人でステージを盛り上げる。
ステージでの演奏を終えたAは、Bが本当は心優しく家族思いであることをマイクで観衆に伝える。
#table_style(head=#E0E0E0:center, hover=#FFF8F8){
}
|~評価カテゴリ|~項目|~評価|
|[[モチーフ]]との適合性|1. 主人公の変化|Aは最初Bを嫌っていましたが、徐々にBの本当の姿を理解していきます。これは「無害な相手を恐れる」モチーフの核心部分です|
|~|2. 恐れの対象の無害さ|Bは不良として見られていますが、実際は心優しく家族思いであることが明らかになります。これはモチーフの重要な要素です|
|~|3. 関係性の発展|AとBの関係が徐々に深まっていく過程が丁寧に描かれており、モチーフの展開に沿っています|
|物語構造の評価|1. 設定（[[第一幕]]）|AがBを嫌う設定から始まり、Bの意外な一面（Aを助ける）が示されます|
|~|2. 展開（[[第二幕]]）|共通の趣味を通じて二人の関係が深まる一方で、学校での評価の差や学園祭の準備によるすれ違いなど、葛藤も描かれています|
|~|3. 結末（[[第三幕]]）|後夜祭でのステージパフォーマンスと、AがBの本当の姿を公に伝える[[クライマックス]]は、モチーフの結実を示しています|
- 特筆すべき点
-- 音楽という共通の趣味を通じて二人の絆が深まる展開は、読者の共感を得やすい
-- 学校内での評価の差や、Bの家庭事情など、現実的な問題が織り込まれている
-- 最後のステージでの協力と、Aの公の場での発言は、モチーフの完結を象徴的に表現している
- 改善の余地
-- Bの母親が倒れるエピソードは、やや唐突な印象を与える可能性があります。この点をもう少し[[伏線]]として織り込むと、より自然な展開になるかもしれません
** 関連ページ
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