教育課程
| 中学1年 | 中学2年 | 中学3年 | 高校1年次 | 高校2年次 | 高校3年次 | |
| 1 | 国語(5) | 国語(5) | 国語(5) | 現代の国語(2) | 論理国語(2) | 論理国語(2) |
| 2 | ||||||
| 3 | 言語文化(3) | 古典探究(3) | 理数数学Ⅲ(3) | |||
| 4 | ||||||
| 5 | ||||||
| 6 | 社会(3) | 社会(3) | 社会(4) | 地理総合(2) | 歴史総合(2) | 自由選択 10単位以上20単位以下選択 現代文発展探究(2) 小論文研究(2) 古典研究(2) 古典発展探究(4) 地理探究(4) 日本史探究(4) 世界史探究(4) 倫理(2) 政治・経済(2) 理数数学研究(2) 理数数学探究(4) 理数物理(4) 理数化学(4) 理数生物(4) 理数地学(4) 理数物理研究(2) 理数化学研究(2) 理数生物研究(2) 理数地学研究(2) 理数物理探究(4) 理数化学探究(4) 理数生物探究(4) 理数地学探究(4) 理数情報研究(2) フードデザイン(2) 英語構文研究(2) 英語構文探究(2) Practical English(2) サイエンスリテラシーⅢ(2) |
| 7 | ||||||
| 8 | 理数数学Ⅰ(6) | 公共(2) | ||||
| 9 | 数学(5) | 数学(5) | ||||
| 10 | 数学(5) | 理数数学Ⅱ(4) | ||||
| 11 | ||||||
| 12 | ||||||
| 13 | ||||||
| 14 | 理科(4) | 理科(4) | 理数物理(2) | 理数数学特論(2) | ||
| 15 | 理科(4) | |||||
| 16 | 理数化学(2) | 理数物理(3) 理数化学(3) 理数生物(3) 理数地学(3) から2つ選択 |
||||
| 17 | ||||||
| 18 | 音楽(1.5) 美術(1.5) |
音楽(1) | 理数生物(2) | |||
| 19 | 美術(1) | 音楽(1) | ||||
| 20 | 技術家庭(2) | 美術(1) | 音楽Ⅰ(2) 美術Ⅰ(2) 書道Ⅰ(2) から1つ選択 |
|||
| 21 | 技術家庭(2) | 技術家庭(1) | ||||
| 22 | 保健体育(3) | 保健体育(3) | 理数情報(2) | 家庭基礎(2) | ||
| 23 | 保健体育(3) | |||||
| 24 | 保健(1) | 保健(1) | ||||
| 25 | 英語(5) | 英語(5) | 体育(2) | 体育(2) | ||
| 26 | 英語(5) | 体育(3) | ||||
| 27 | 英語コミュニケーションⅠ(4) | 英語コミュニケーションⅡ(4) | ||||
| 28 | ||||||
| 29 | Comprehension Skills(4) | |||||
| 30 | 道徳(1) | 道徳(1) | ||||
| 31 | 道徳(1) | フロンティアタイム(2) | フロンティアタイム(2) | OCPDⅠ(2) | OCPDⅡ(2) | |
| 32 | フロンティアタイム(2) | |||||
| 33 | サイエンススタディーズ(2) | サイエンススタディーズ(2) | サイエンスリテラシーⅠ(2) | サイエンススリテラシーⅡ(2) | Production Skills(2) | |
| 34 | サイエンススタディーズ(1) | |||||
| 35 | 学級活動(1) | 学級活動(1) | 学級活動(1) | LHR(1) | LHR(1) | LHR(1) |
数字は中学は週の授業数、高校は単位数
3,5限の100分授業は2としてカウント。
3,5限の100分授業は2としてカウント。
教育課程(中学)
| 中学1年 | 中学2年 | 中学3年 | |
|---|---|---|---|
| 国語 | 5(+1) | 5(+1) | 5(+2) |
| 社会 | 3 | 3 | 4 |
| 数学 | 5(+1) | 5(+2) | 5(+1) |
| 理科 | 4(+1) | 4 | 4 |
| 音楽 | 1.5(+0.2) | 1 | 1 |
| 美術 | 1.5(+0.2) | 1 | 1 |
| 保健体育 | 3 | 3 | 3 |
| 技術・家庭 | 2 | 2 | 1 |
| 英語 | 5(+1) | 5(+1) | 5(+1) |
| 道徳 | 1 | 1 | 1 |
| サイエンススタディーズ | 1(-0.4) | 2 | 2 |
| 学級活動 | 1 | 1 | 1 |
| フロンティアタイム | 2(+2) | 2(+2) | 2(+2) |
| 計 | 35(+6) | 35(+6) | 35(+6) |
括弧内は標準授業数を週の授業数換算した数字との差
中学教育課程の特徴
- 国語、数学、英語、理科を一般的な公立中学校より多く学ぶカリキュラムになっている。
- そのため、毎日7時間授業なので一般的な公立中学校よりも週6時間多い。
- サイエンススタディーズが、一般的な公立中学校でいうところの「総合的な学習の時間」
教育課程(高校)(旧課程)(工事中)
| 教科 | 科目 | 標準 単位数 |
高校１年次 | 高校２年次 | 高校３年次 | 小計 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 必履修 | 共通履修 | 必履修 | 共通履修 | 必履修 | 共通履修 | 自由選択 | ||||
| 国語 | 国語総合 | 4 | 5 | 5 | ||||||
| 現代文Ｂ | 4 | 2 | 2 | 4 | ||||||
| 古典Ｂ | 4 | 3 | 3 | |||||||
| 現代文探究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| 古典探究 | 4 | 0～4 | ||||||||
| 古典研究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| 小論文研究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| 地理歴史 | 世界史Ａ | 2 | 2 | 2 | ||||||
| 世界史Ｂ | 4 | 4 | 0～4 | |||||||
| 日本史Ａ | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 日本史Ｂ | 4 | 4 | 0～4 | |||||||
| 地理Ｂ | 4 | 4 | 0～4 | |||||||
| 公民 | 現代社会 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| 倫理 | 2 | 2 | 0～2 | |||||||
| 政治経済 | 2 | 2 | 0～2 | |||||||
| 保健体育 | 体育 | 7～8 | 2 | 2 | 3 | 7 | ||||
| 保健 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||
| 芸術 | 音楽Ⅰ | 2 | 2 選択 |
0～2 | ||||||
| 美術Ⅰ | 2 | 0～2 | ||||||||
| 書道Ⅰ | 2 | 0～2 | ||||||||
| 外国語 | ｺﾐﾆｭｹｰｼｮﾝ英語Ⅰ | 3 | 4 | 4 | ||||||
| ｺﾐﾆｭｹｰｼｮﾝ英語Ⅱ | 4 | 4 | 4 | |||||||
| OCPDⅠ | 2 | 2 | ||||||||
| OCPDⅡ | 2 | 2 | ||||||||
| Reading Skills | 4 | 4 | ||||||||
| Writing Skills | 2 | 2 | ||||||||
| 英語構文探究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| 英語構文研究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| Practical English | 2 | 0～2 | ||||||||
| 家庭 | 家庭基礎 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| フードデザイン | 2 | 0～2 | ||||||||
| 情報 | 情報の科学 | 2 | 0 | 0 | ||||||
| 普通教科計 | 18 | 20 | 11 | 49～ | ||||||
| 理数 | 理数数学Ⅰ | 6 | 6 | |||||||
| 理数数学Ⅱ | 4 | 4 | ||||||||
| 理数数学特論 | 2 | 2 | ||||||||
| 理数物理 | 2 | 3 ×2選択 |
4 | 2～6 | ||||||
| 理数化学 | 2 | 4 | 2～6 | |||||||
| 理数生物 | 2 | 4 | 2～6 | |||||||
| 理数地学 | 4 | 0～4 | ||||||||
| 課題研究 | 0 | 0 | ||||||||
| 理数数学Ⅲ | 3 | 3 | ||||||||
| 理数数学探究 | 4 | 0～4 | ||||||||
| 理数数学研究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| 理数物理探究 | 4 | 0～4 | ||||||||
| 理数化学探究 | 4 | 0～4 | ||||||||
| 理数生物探究 | 4 | 0～4 | ||||||||
| 理数地学探究 | 4 | 0～4 | ||||||||
| 理数物理研究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| 理数化学研究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| 理数生物研究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| 理数地学研究 | 2 | 0～2 | ||||||||
| 理数情報 | 2 | 2 | ||||||||
| 理数科目計 | 25 | 14 | 12 | 3 | 29～ | |||||
| ｻｲｴﾝｽ ﾘﾃﾗｼｰ |
ｻｲｴﾝｽﾘﾃﾗｼｰⅠ | 2 | 2 | |||||||
| ｻｲｴﾝｽﾘﾃﾗｼｰⅡ | 2 | 2 | ||||||||
| ｻｲｴﾝｽﾘﾃﾗｼｰⅢ | 2 | 0～2 | ||||||||
| 総合的な探究の時間 | 3～6 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||
| ホームルーム活動 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
| 合計 | 35 | 35 | 15 | 10～20 | 95～105 | |||||
○「ｻｲｴﾝｽ ﾘﾃﾗｼ-」とは、課題研究型の授業を行う学校設定教科である ○１年次の芸術は、「音楽Ⅰ」、「美術Ⅰ」、「書道Ⅰ」から１科目選択して履修する ○２年次の理数理科は、「理数物理」、「理数化学」、「理数生物」、「理数地学」から２科目選択して履修する ○３年次の「理数数学Ⅲ」は、進路別にα、β、γの授業クラスに分かれる ○「理数数学Ⅰ」の履修をもって、「数学Ⅰ」の履修の全部に替える ○１年次の「理数物理」、「理数化学」、「理数生物」の履修をもって、それぞれ「物理基礎」、「化学基礎」、「生物基礎」の履修の全部に替える ○２年次「理数地学」又は３年次「理数地学」の履修をもって、「地学基礎」の履修の全部に替える ○「理数情報」の履修をもって、「情報の科学」の履修の全部に替える ○「ｻｲｴﾝｽ ﾘﾃﾗｼ-Ⅰ」の履修をもって、「総合的な探究の時間」の履修の全部に替える ○「ｻｲｴﾝｽ ﾘﾃﾗｼ-Ⅱ」の履修をもって、「課題研究」の履修の全部に替える ○共通履修：年次ごとに全員共通で履修する科目 ※令和2年度教育課程表は入学時のもので今後変更の可能性がある
高校教育課程の特徴
- 本校は理数科であるため、普通科高校でいうところの「数学」「理科」「情報」の教科の授業は理数という教科の授業として行われる
- 必履修の学校設定教科はサイエンスリテラシー計4単位のみで、これは他校の総合的な探求の時間に相当するものなので特段課題研究の授業が多いという訳ではない
高校3年次の自由選択について
- 高校3年次に関しては、必/共通履修が英語6単位と国語2単位,数学3単位体育3単位のみとなっていて最低限になっており、文系理系問わずさまざまな進路に対応可能
- 高校3年次の社会のはすべての科目が開講され、好きな科目を選べるというのは他校にあまりないよいポイントであると思われる。(理系で日本史選択などは他校では自習などで対応しなければいけなくなったりする)
- 高校3年次の科目選択で最大10単位分まで空きコマをつくろこともできる
- 高校3年次に芸術の選択科目等はない
高校教育課程の各教科の単位数等について
- 「数学ⅠⅡⅢABC」の標準単位数を合計したら16だが、本校で三年次で理数数学探究を履修したら数学が19単位となり、少し多めになっている。(とはいえ、これぐらいの単位数増は他の進学校の理系クラスでもやっていそうではあるが)
- 「物理」「化学」「生物」の学習にそれぞれ7単位分必要だが、標準だと4単位なので少し多め(とはいえ以下略)
- 英語は一年次の英語コミニュケーションⅠが単位数増されているほか、多くの学校で開講されてる論理・表現の代わりとして学校設定科目「OCPDⅠ」「OCPDⅡ」を履修する
- 国語は一年次の論理国語が若干増単されているが、二年次の古典探求は減単されているので±0
- 他の多くの高校と同様に、「文学国語」は開講されない
- 社会は必履修3科目(地理総合,歴史総合,公共)のみ1,2年次で履修し、それ以外のすべての科目が3年次自由選択科目で1単位増で開講される。
- 「サイエンスリテラシーⅡ」の履修をもって理数課題研究の履修としている(SSH指定校の教育課程特例)
過去の教育過程について
14期以降の新学習指導要領による変化
科目名の隣は単位数
高校1年次
| 旧 | 新 | ||
| 国語総合 | 5 | 現代の国語 | 2 |
| 言語文化 | 3 | ||
| コミニュケーション英語Ⅰ | 4 | 英語コミニュケーションⅠ | 4 |
| 現代社会 | 2 | (2年次公共) | |
| (なし) | 地理総合 | 2 |
高校2年次
| 旧 | 新 | ||
| 現代文B | 2 | 論理国語 | 2 |
| 古典B | 3 | 古典探究 | 3 |
| コミニュケーション英語Ⅱ | 4 | 英語コミニュケーションⅡ | 4 |
| 日本史A | 2 | 歴史総合 | 2 |
| 世界史A | 2 | ||
| (1年次現代社会) | 公共 | 2 |
高校3年次
| 旧 | 新 | ||
| Reading Skills | 4 | Comprehension Skills | 4 |
| Writing Skills | 2 | Production Skills | 2 |
| 現代文B | 2 | 論理国語 | 2 |
| 現代文探究 | 2 | 現代文発展研究 | 2 |
| 地理B | 4 | 地理探究 | 4 |
| 日本史B | 4 | 日本史探究 | 4 |
| 世界史B | 4 | 世界史探究 | 4 |
| (なし) | 理数情報研究 | 2 |
