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記事下書き/R18 - (2020/09/21 (月) 23:19:18) の１つ前との変更点

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//記事を#areaedit()と#areaedit(end)で挟んでください
//「#contents()」プラグインは、コメントアウト状態で記載してください。全下書き項目の見出しが目次化されてしまいます。

//16/1/1:「避難所」以外の下書きページに、新ルールを適用。
//18/5/26:非ログイン時の記事作成依頼に関する記述を追加。
//19/4/21の運営議論にて，初稿作成者以外の正式記事化は要報告とする旨を了承を得たため追記。

*&this_page()

#center{&size(35){''WARNING!!!!!!!''}&br;&size(20){''アダルトゲーム専用の下書きページです。''}}

&br;
ここは、年齢規制などを受けているアダルトゲームの下書き用ページです。~
アダルトゲームの下書きは基本的にこちらで。~
表示負担軽減のため、動画はコメントアウト状態で記載してください。~
加筆、修正、下書きを元にした新規作成は、基本的に自由です。「記事作成相談スレ」も活用しましょう。ただし、&color(red){''自分がプレイしたことのない作品の記事化は禁止''}とします。~
また、タイトルに&color(red){''卑猥な単語・表現が含まれている、もしくは含まれていると受け取られかねない作品''}は@wikiの規約「アダルトコンテンツ掲載禁止」に抵触するため、~
運営からの記事凍結処置に繋がる可能性が高いので執筆は禁止です(万が一該当すると思われる場合はまず記事作成相談スレで尋ねてください)

&color(red){''2016年6月11日より、下書きページ利用時のルールが変更されました(避難所除く)。''}~
&color(red){''初版投稿日より1か月経過した記事は、警告無く削除されます。''}~
&color(red){''下書きの内容を更新しても削除期限は延長されません。初版投稿の日付を変更してはいけません。''}~
''記事の投稿時には、必ず記事冒頭に投稿日を記述して下さい。''記述の無い場合、1か月より早く削除されてしまう可能性があります。~
事情により長期間更新できない場合、個人でバックアップを取る事をお勧めします。~


''ログインIDを持ってない人は、記事にする際に[[依頼所]]で依頼してください。''~
''ただし、自分が初稿を書いていない下書き記事を新規記事作成・または代理作成依頼する場合は、トラブル回避のため、『[[記事作成相談スレ>https://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/game/51440/1536049007/l50]]』にて報告を行って下さい。''~
&color(red){''また、一通り完成している記事でも、「文章が簡素で内容が薄い」「文章が支離滅裂でわかりにくい」などの不備がある場合、記事化後すぐに修正依頼や要強化依頼が出されてしまう場合があります。依頼を出す前に内容を一読して不備の有無を確認し、できるだけ記事作成相談スレに記事化の是非について相談してください。''}

「記事下書き」は用途別にページが分かれています。
-''[[記事下書き]]/[[記事下書き2]]/[[記事下書き3]]''……通常の下書き。
-''[[記事下書き/避難所]]''……故あって隔離された下書き。編集の前に要確認。
-''記事下書き/R18''……アダルトゲーム記事の下書き用。

#region(下書き用テンプレート。書き方の詳細は[[テンプレ]]のページを参照)
※&bold(){contentsプラグイン（19行目）は必ずコメントアウト状態で記載してください}（記事作成時にコメントを外す）。全下書き項目の見出しが目次化されてしまいます。
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 初稿投稿日: yyyy/mm/dd　追記修正歓迎
 #areaedit
 *タイトル
 【読み】
 |ジャンル||~|
 |対応機種||~|
 |発売元||~|
 |開発元||~|
 |発売日| 年 月 日|~|
 |定価|, 円|~|
 |プレイ人数|1人|~|
 |レーティング|BGCOLOR(black):''&font(#FF69B4){アダルトゲーム}''|~|
 |廉価版| : 年 月 日/, 円|~|
 |配信| : 年 月 日/ |~|
 |備考| |~|
 |判定| |~|
 |ポイント| |~|
 //#contents(fromhere)
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 **概要
 **評価点
 **賛否両論点
 **問題点
 **総評
 **余談
 #areaedit(end)

#endregion

一般的な編集の練習などは「[[サンドボックス]]」へどうぞ。~

//↓期限切れによる下書き削除状況
//2020/9/19『コイカツ!』(9/8に保存期限切れ)
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#areaedit
*群青の空を越えて
【ぐんしょうのそらをこえて】
|ジャンル|本格未来架空航空戦記ADV|&amazon(B000AD0JE4)|
|対応機種|Windows 98～Vista|~|
|発売・開発元|light|~|
|発売日|【初回版】2005年9月30日&br()【通常版】2005年11月11日&br()【Vista対応版】2007年8月10日|~|
|定価|9,240円(税込み)|~|
|レーティング|BGCOLOR(black):''&font(#FF69B4){アダルトゲーム}''|~|
|判定|BGCOLOR(lightgreen):''良作''|~|
|ポイント|世界観のリアルさはlight作品一|~|
#center{&big{''『ならば何故我々は戦い続けたのか』''}}

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//#contents(fromhere)
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**概要
-ゲームブランド「light」から発売されたアドベンチャーゲーム。公式ガイドブック等では「群青」という略称が使われている。
-シナリオライターは早狩武志氏。原画・キャラクターデザインは元々同人で活躍していたが、light代表の服部氏に誘われて参加した黒鷲氏
-本記事では公式ガイド「群青の空を越えて筑波航空団詳報」を参考に評価していく。

**ストーリー
 微妙に異なる歴史を歩んできた近未来の架空日本。

　主人公の父親、萩野憲二は政治・経済的に閉塞感漂う中、新時代の社会モデルとして、日本を政治的には分割し、経済的には逆に極東アジア全体を統合する『円経済圏構想』を提唱する。
　折からの地方分権熱と、変革に伴う経済効果を期待する勢力にも押され、議論のすえこの提案は受け入れられる。ほどなく各地域に広域行政府が発足。
　 日本は順調に新時代にふさわしい社会システムに移行し得たかに見えた。


　だが、新制度発足後間もなく、関東圏行政府は突然、これは旧来と同様の国家単位だとして独立を宣言する（直前に、萩野憲二は暗殺される）。
　あくまで、政治システムの分割に過ぎないと考えていた他地域は、激しくこれに反発した。

　関東の独立は、経済利益を目的とした一部政財界の私欲に満ちたものだったからである。

　利己的な独立を許すくらいなら、旧日本を維持すべきと関西・西日本を中心に指揮された機動隊・一部自衛隊が関東に進出。独立を阻止しようと、強権的な統治を開始する。


　これに対し、自由を制約された学生が反発。予備生徒制度を発足させ、レジスタンス運動を開始する。東アジア団結を夢想する活動家の扇動、ＥＵ型大規模経済圏の成立を望む欧州の密かな軍事支援などもあり、その組織は急速に拡大した。
　主に学校単位で編成された予備生徒はやがて、武装蜂起して第一次独立闘争を開始する。内戦への備えのなかった関西系自衛隊勢力は不意をつかれ敗走。

　関東は独立状態を回復する。


　同時にアメリカ・ロシアを主とした国連軍が介入。富士川・糸魚川を中心に中立地帯が成立する。


　……そのまま、戦況が膠着状態に陥って数年。戦闘は越境しゲリラ活動を行う一部のレンジャーと、停戦監視団の目を盗んで示威行為を行う双方戦闘機の間で交わされるのみになっていた。
 (公式サイトから抜粋)

**登場人物
-萩野 社（はぎの やしろ）  CV：小池 竹蔵
--筑波航空学校一種飛行予備生徒。関東独立のきっかけを作った萩野憲二の息子。グリペンのパイロットでもある。TACネームはヘギー。
--円経済圏を提唱し暗殺された父親に対する複雑なコンプレックスと責任感から、志願して戦闘機パイロットを目指す。善悪や理想よりは、義務感がその身を戦いに駆り立てている。
--偉大な父親を正しく理解し、かつその呪縛から逃れ、己の意志でこの戦争と正面から向き合う勇気を得た時こそ、新たな世界を築き得るのだが……

-水木 若菜（みずき わかな）  CV：榊原 ゆい
--筑波航空学校二種管制予備生徒。萩野社の同級生。航空管制官としての訓練を受け、実戦でも作戦機へ指示をおこなう。
--萩野憲二に心酔する両親の影響を受け、筑波航空学校に予備生徒として志願してきた。憲二の提唱する理想を認め信じてはいるものの、その息子である萩野社に対する心境は複雑。憲二さえ居なければ、独立運動に邁進して自分たちを顧みない両親も……という思いが心の片隅にある。
--私生活では、両親にかわって俊治の面倒をみるよきお姉さん。また、舞台演劇も大好き。もっとも、いつも落ち着いている彼女も、時には……

-水木 俊治（みずき としはる）  CV：中里 真沙
--筑波航空学校一種飛行予備生徒。　最年少のグリペンパイロットで、水木若菜の弟。TACネームはトシ。真面目で、天才肌のパイロットだが、体力が無いのが玉にキズ。尊敬する先輩、社とペアを組み、献身的にその戦いをサポートする。
--寮で一緒に暮らす若菜は自慢の姉。ちょっとシスコンの気はあるが、本命は密かに……
	
-日下部 加奈子（くさかべ かなこ）  CV：安玖 深音
-- 筑波航空学校附属校生徒。一種飛行予備生徒だった今は亡き兄、日下部諒の面影を求めて、筑波戦闘航空団に出入りしている。
--自慢の息子・諒の死で父母は関東軍を恨み、不仲になっている。だが加奈子は大好きだった兄、諒の信じた理想を信じ、少しでも同じ立場の社たちの力になりたいと願っている。もっとも、兄・諒と同棲していた美樹に対してはまだ敵愾心を残している。
--日頃は明るく快活で、笑顔を振りまき航空団のマスコット的存在。勿論、時には子供っぽい面だけではなく……

-渋沢 美樹（しぶさわ みき）  CV：上坂 莉緒
--　関東軍航空部隊筑波戦闘航空団一尉。最初の一種飛行予備生徒の一人で、第一次独立闘争の英雄。TACネームはフィー。加奈子の戦死した兄・諒とは同期で恋人。
--腕利きのパイロットだったが、目の負傷を契機にグリペンを降り、前線航空統制官として爆撃誘導をしていたところを、社と俊治の教官として筑波に呼び戻される。まだパイロットとして未熟な二人に、生き残るためにと猛訓練を課し、やがて二人は美樹にとっても自慢の教え子になる。
--作られた英雄として、また開戦のきっかけを作った一人として戦争に深く責任を感じている。だが、一士官にすぎない身では望むように戦況を変えうる筈もなく……

-澤村 夕紀（さわむら ゆき）  CV：安倍 有紀
--報道カメラマン。独立闘争の最初期の頃は学生だったが、その過激な主張に同意できず、ジャーナリストとしてその運動を取材するようになる。
--一見、醒めた目で眺めているものの、学生達の無私の志に対しては尊敬を抱いている。もっとも、その行動に対しては常に批判的だが。また関西や非合法組織などにも情報源を持ち、その視野は広く深い。
--地上前線の取材歴も長く、青年たちの死には敏感。日頃は軽快で活動的な彼女にとっても、彼らの今わの際の願いは重いもので……
(公式サイトから主要人物のみ抜粋)

**重要用語
-円経済圏理論

　 --『群青』の舞台中、関東と関西が争う理由になるのが、この主人公の父親（萩野憲二）が提唱した「円経済圏理論」です。

　この理論の基本は、社会には、経済圏、軍事圏、民族圏（言語）、政治圏（司法含む）、の四つが存在し、歴史上ではそれらが一致する時期としない時期が交互に訪れる、というものです。
　 この四つがほぼ一致した場合、近代史上の国家と呼ばれる存在になり（民族圏が一番微妙）。日本では明治維新以降の歴史を指します。
　 このズレが生じるのは、技術発展の度合いなどにより、各圏の拡張速度が異なるためであり、また大きいほど効率的（経済・軍事）、技術が許せば多層的で単位が小さいほど効率的（政治）、大きさが人為的には変更不可（民族）と、それぞれの性質が違うからでもあります。
　 具体例としては、
　 原始都市国家（一致）→中世（バラバラに発展）→現代（一致）→近未来（情報化等でバラバラ）→惑星国家（一致）→さらに恒星系国家になる手前で不一致（……以下永遠に続く）
　 のようになります。

　萩野憲二は、上記の理屈に基づき、日本も再び各階層を切り離すべきだ、と日本政府の諮問委員会で答申しました。
　 EU・NATOの成立・拡大などは、近未来の各圏の不一致の先駆けと考え、国際競争力を維持する為に極東アジアにも同様のシステムが必要だと憲二は考えたからです。これが、政治単位を小さく分け、逆に経済単位を大きくしようとする円経済圏構想（旧来のブロック化経済とは微妙に異なる）です。
　 また、この提案では、文化的に異なる東日本と西日本という歴史観が前提にあります。
　 彼の提案では、日本と同様に分割した中国（六つに分割）、朝鮮半島（新羅・百済・高句麗に分割）、台湾、などで共通通貨をもちヨーロッパや北米（アメリカ）に対抗する予定でした。

　――その提案は、日本の発展的な分割案として一度は国会で承認されます。ですが、その後関東の政治的独立は強硬に旧来型国家としての独立にすり替えられ、これに反対した憲二はあっさり暗殺されます。

　現実にはアジアの政治事情はとてもそこまで熟成しておらず、彼の提案は理想論すぎました。百年から千年単位で物事を見ている憲二は、数十年の経済格差は数世紀程度で埋められる誤差と考えていましたが、現世利益を第一に考える人々には到底認められないものだったからです。

　萩野憲二が唱えた日本六分割の方法論は以下のようなものでした。

　　　琉球（沖縄）は琉球王朝（南方渡来文化）
　　　九州＆四国はクマソ（および卑弥呼系純弥生民族）
　　　関西圏は弥生民族（大陸渡来文化）
　　　関東・東日本は縄文系民族（東夷）（憲二がこれを二つに分けたのは政治的理由）
　　　蝦夷（北海道）はウタリ民族（北方渡来文化）

　ただし、群青の現実世界では、琉球王国、蝦夷共和国、東日本、西日本の四分割になっています。
-予備生徒制度
--憲二の理論を曲解して、一部政治家と公共事業業者が関東の経済力の独占を狙って身勝手な独立を宣言しますが、これは長くは持続しませんでした。独立は鎮圧されますが、その過程で様々な問題を引き起こします。
　 それは主に、実力行使を伴う強硬措置を一部の占領部隊がおこなったからでした。
　 不自由かつ理不尽な生活環境に追い込まれた関東で、憲二の理想論に感化された学生を中心に抵抗運動が始まります。これは学校の部活・委員会単位で急速に組織化され、最後は統一した武装蜂起へと発展します。
　 そうして、学生が抵抗運動をおこなうシステムとして、予備生徒制度が発足します。

　関東政府（関東自治共和政府）を支持する学生が志願して戦闘参加するシステムが予備生徒制度です。その上部組織にあたる関東軍（正式名称は関東自治共和政府治安維持軍）は主に元自衛隊員と元予備生徒で構成されています。統合軍を指向しているので、陸海空の区分はありません。
　 予備生徒は実戦参加する一種予備生徒と、その前段階の二種予備生徒、主に中学生からなる三種予備生徒があります。ヒトラー・ユーゲントなどの初期と同じく、基本的に志願制です。階級分けがあまり細かくないのは、学生運動組織の名残として完全なピラミッド型をした階級組織・指揮命令系統を否定している側面があるからです。その組織の最小単位を細胞（セル）と呼び、実質的には分隊に相当します。この中では合議制で物事が決定されます（現実には実力のあるものが命令します）
　 また、一部の専門性の高い任務ではその名前が前につく場合もあります。具体的には、萩野社一種飛行予備生徒、水木若菜二種管制予備生徒、などになります。
　 予備生徒の総数は関東全域では十数万人と言われていますがたぶんに流動的であり詳細は不明です。
　 また、航空関係など特殊な所属を除くと、予備生徒の組織は二つに大別されます。
　 一つは、学区編成部隊と呼ばれるもので、学校・学区単位で組織されており、関東全域に存在します。常備部隊ではなく、戦時に招集をかけ部隊として編制され前線に投入されます。予備兵のような存在です。基本的に予備生徒のみで構成され、職業軍人はごく一部です。大半の予備生徒はこちらに分類されます。
　 もう一つは管区編成部隊と呼ばれ、前線に近い地域を幾つかの管区に分けそこを防衛している常備軍です。大半の管区では、法令上・予算措置上の制約を避け弾力的な部隊運用を行うために、作戦群と呼ばれる任意部隊を複数編成しています。
　 ここに所属する予備生徒は特に志願した生徒です。出身校は不問です。また指揮官・教官として元自衛隊関係者が配属されています。
　 予備生徒は卒業後、そのまま関東軍に加わった場合は自衛隊出身者と同様に階級を名乗ることになります。
（ただし、現実の管区部隊では関東軍所属の元予備生徒・自衛官と現役の予備生徒が一体となって活動しており、その二つは不可分といってもいい状況です）

　また、話は少し逸れますが百里義勇航空団などの義勇兵は、スペイン戦争のような本格的な国際義勇兵ではなく、蝦夷共和国に所属する元自衛隊員がほとんどです（百里には元第２航空団のF-15が一部参加しています）。蝦夷政権は元自衛隊員を多くを抱えており、また関東政府が消滅すると自分たちの独立も維持できなくなるだろうと、彼らを義勇兵として派遣して関東政府を支援しています。

　独立を鎮圧され、それに対抗して行動を起こした予備生徒たちは、建前としてはあくまで憲二の理論を本来の意味で達成しようとしました（実際には、旧関東の抱えていた権益を守ろうとする守旧派勢力に操られていた側面もあるのですが）。
　 それは、経済的に追いつめられていたEUの資本家に、好ましいものとして映ります。彼らは、ユーロ単独ではもはや米ドルと国際基準通貨の地位を争うのは難しいと考えていました。円経済圏という第三の極がアジアに成立するのは対北米政策上都合がよいと考えたのです。三つ巴の構図になれば、EUにもまだ世界制覇の可能性を夢見ることが出来ました。
　 これにより、抵抗・独立運動をおこなう生徒のもとにはこれを支援するヨーロッパ系資本が流れ込みます（グリペンの供出もその一環です）。
　 一方、アメリカにとってはあくまで日本が再統一され変わらず子分になるのが望ましい未来であり、国連軍の名のもとに、米国は関西政権寄りで武力介入することになります（名目は停戦監視軍）。

　ただこの時代、予備生徒にとってもっとも不幸だったのは、米国・ヨーロッパ共、関東・関西のどちらが勝つにしても日本の国力が適度に疲弊するのはより望ましいという共通認識でした。彼らは、日本での平和より戦いを望みました。
　 予備生徒たちは否応なしに、米欧の代理戦争という側面も背負って、血を流さなければならなかったのです。
（公式サイトから抜粋）

**登場兵器
-JAS-39 GRIPEN
--主人公たちが搭乗する戦闘機。

-F-2支援戦闘機

-F-4EJ改 

**特徴
-選択肢を選ぶだけの一般的なADV。すべてのルートをみると「NORMAL ROUTE」と「GRAND ROUTE」がある。
--ヒロインとしては「水木 若菜」「日下部 加奈子」「渋沢 美樹」「澤村 夕紀」そして隠しヒロインの５人。
--各章ごとにゲーム内での論文を抜粋した文章が出てくる。

**評価点
-架空戦記ものとしてはアダルトゲームとは思えないほど本格的
--一言でいえば関東と関西が分裂し、関東政府と関西政府との間で戦争が起こっている架空戦記モノである。実在する場所が戦闘場になったりするのでリアリティがとても高い。

-戦闘機などの設定の粗の少なさ
--このような作品はアダルトゲームとなってしまうと、ゲームの予算の少なさから設定に粗が出てきたりしがちだが、主人公たちが搭乗するグリペンの製造メーカーであるSAAB社の協力もあってか本物にかなり近いデザインになっており、ミリタリー好きな人からもかなり評価が高い。また舞台となる「筑波航空学校」などはモデルとなる「筑波大学筑波キャンパス春日地区」等を参考にしている。

-攻略していくヒロインによって題材が変わっていくシナリオ
--「水木 若菜」は主人公の同期として、「日下部 加奈子」は年下の兄に対して未だに忘れられていない人間として、「渋沢 美樹」は主人公の上官として、「澤村 夕紀」は関東側と関西側両方の意見を理解しているジャーナリストとして、「隠しヒロイン」は円経済圏理論を提示した主人公の父の理解者としての視点から描かれるストーリーは基本的に「GRAND ROUTE 」を理解するのに必要になり、不要なヒロインがいない。

-規制のかかっているからこそできる性描写
--戦争によっていつ死ぬのかわからないため性欲が高まってしまう描写はアダルトゲームならではの兵士の部分を表現できている。
---シーンとしての需要は問題点で記載する。

-声優は全体的に良好
--登場キャラクターは(エロシーンを含めて)フルボイス。主人公のエロシーン時のボイスがいらない際にはその部分のみなしにできる設定ができるため良心的。

-OP、ED、BGMの出来
--OPとEDはどちらもWHITE-LIPSが担当。特にアラトトは
WHITE-LIPSの中で一番好きとファンにいわれることもあるほど名曲。
--BGMは樋口秀樹が担当。場面に合ったものが採用されている。

**賛否両論点
-行動が異常すぎる場面がある
--戦闘中にエッチをしたり、間違った選択肢をするとヒロインに銃殺されたりとやりすぎな場面がある。
---理由はあるのだが過剰である。

-プレイヤーによってわかりにくい部分がある
--今作は日本内での話なため実在する地名などがよく出てくる。しかし、その最中に地図がCGとして出てこないため日本の地形を理解していない人や公式ファンブック(こちらでは細かく関東側、関西側の攻撃作戦などが描かれている)、日本地図を見るひとでないと非常にわかりにくい。
---今作をやるのなら日本の地形がわかるように事前準備が必要である。

**問題点
-アダルトゲームのシーンとしての需要はほぼない
--エロシーンのCGは上手いとはいえないほどかくついているので使い物にはならない。

-攻略できないキャラ
--「NORMAL ROUTE」では関東軍側の視点では強敵として描かれる女性エースパイロット一条 貴子。しかし「GRAND ROUTE」では精神的に弱く、お酒に溺れてしまうなど人間臭さのあるキャラクター性を見せており、攻略したかったというファンは多い。
---ファンディスクも現在発売されていない。

-あっさりとしている場面がある
--例としては「日下部 加奈子」ルート時の主人公の親友である藤川 達也。出撃時に水木 若菜に生きて帰ってきたら付き合って欲しいと頼むが、戦闘描写もなくテキストだけでプレイヤーに死亡したと書かれるだけである。
---死亡フラグを立てただけにしか見えない。

**総評
本格的な架空戦記モノとしての出来が全体的に良い。専門用語が多く、万人受けする作品ではないものの、読み応えのある作品である。

**余談
-2008年4月4日に発売された再販パック『lightBOX2008』に『Dear My Friend 完全版』『Imitation Lover』『潮風の消える海に』と共に本作が収録されている。

-アダルトゲーム雑誌「テックジャイアン2015年10月号」の付録に本作が収録されている。

#areaedit(end)